MEDIA INFOGRAFIS DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI

Main Article Content

Yelliza Nursal
Maria Montessori
Desi Nora

Abstract

Kurangnya penggunaan media pembelajaran yang dapat digunakan dalam pembelajaran Sosiologi materi proses-proses integrasi sosial. Hal ini menyebabkan siswa kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan media infografis dalam pembelajaran Sosiologi di SMAN 1 Ranah Pesisir Kabupaten Pesisir Selatan. Informan penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 3 dan guru Sosiologi. Deskriptif kualitatif merupakan metode dan pendekatan yang digunakan. Sedangkan observasi, wawancara dan dokumentasi termasuk bagian dari teknik analisis datanya. Hasil observasi dan wawancara merupakan sumber primer dalam penelitian ini yang didapatkan langsung dari siswa dan guru. Adapun hasil studi pustaka atau literatur digunakan sebagai sumber kedua. Keputusan memilih media infografis karena struktur bahasa yang jelas, mudah dipahami serta desain yang menarik sehingga menumbuhkan minat dan motivasi siswa untuk membaca materi Sosiologi. Adapun hasil kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media infografis dalam pembelajaran Sosiologi dapat meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan wawancara dengan siswa yang mengatakan bahwa media infografis dapat meningkatkan motivasi belajar Sosiologi karena media infografis lebih efektif dan efisien, desain yang menarik, bahasa yang singkat dan mudah dipahami oleh siswa sehingga informasi yang disampaikan mudah dipahami dengan cepat.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nursal, Y., Montessori, M. and Nora, D. (2022) “MEDIA INFOGRAFIS DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(3), pp. 232-236. doi: 10.31933/rrj.v4i3.503.
Section
Education

References

Endayani, H. (2017). Pengembangan materi ajar ilmu pengetahuan sosial. Ijtimaiyah, 1(1), 92–110.
Hapsara, Andhy. (2020). Peningkatan Partisipasi dan Hasil Belajar Daring Sosiologi Melalui Pendekatan Problem Posing Berbasis Infografis. Jurnal Karya Ilmiah Guru, Vol 5, No. 2, November 2020
Herdiansyah, Haris. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Masluhah, dkk. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Infografis Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS. Jurnal Teori dan Praksis Pembelajaran IPS, Volume 7, No. 1, Tahun 2022, Hal 11-20 http://dx.doi.org/10.17977/um022v7i12022p11
Mulyani, Asmendri dan. (2021). Model ASSURE dan Media Infografis pada Desain Pembelajaran Sosiologi di Masa Pandemi Covid-19, Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, Vol. 2 No. 8 2021 https://doi.org/10.47387/jira.v2i8.201
Rani Noviyanti, dkk. (2020). Workshop Media Pembelajaran infografis Bagi Guru Mata Pelajaran Sebagai Media Pembelajaran Alternatif di Madrasah Aliyah Tansyitul Muta’Allimiin, Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan www. Trilogi.ac.id
Taufik Harfan Aldila, dkk. (2019). Infografis Sebagai Media Alternatif Dalam Pembelajaran Sejarah Bagi Siswa SMA. Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, Vol. 05No. 02Februari 2019 http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/andharupa

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>