ANALISIS DESKRIPTIF PEMBELAJARAN DARINGMAHASISWA TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Main Article Content

Rama Armadana
Usmeldi Usmeldi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran daring selama pandemi pada mahasiswa Teknik Elektro. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Instrumen penelitian yang digunakan pada penelitian ini berupa kuesioner yang disebarkan melalui google form. Kuesioner ini diuji coba terlebih dahulu kepada mahasiswa untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen. Penelitian dilakukan pada mahasiswa Teknik Elektro tahun angkatan 2019 dengan jumlah responden sebanyak 66responden. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring pada masa Pandemic dikategorikan kurang baik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Armadana, R. and Usmeldi, U. (2022) “ANALISIS DESKRIPTIF PEMBELAJARAN DARINGMAHASISWA TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(4), pp. 61-65. doi: 10.31933/rrj.v4i4.519.
Section
Education

References

Andriani, W., & Dkk. (2021). Learning Loss dalam Pembelajaran Daring di Masa Pandemi. Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang. 485-501. Surabaya: Snastep.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arini, N. M., & Wiguna, I. B. A. A. (2021).Hambatan Dan Kendala Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pasca Covid-19.Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 343-357.
Astuti, N. T., & Wilson, A. (2020). Efektifitas Penggunaan Aplikasi Berbasis Android Sebagai Dampak Dari Penyebaran Covid-19. Jurnal Eduscience, 7(2), 10-15.
Baety, D. N., & Munandar, D. R. (2021). Analisis Efektifitas Pembelajaran Daring Dalam Menghadapi Wabah Pandemi Covid-19.Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 880-989.
Dewantara, J. A., & Nurgiansah, T. H. (2021).Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi COVID 19 Bagi Mahasiswa Universitas PGRI Yogyakarta.Jurnal Basicedu, 5(1), 367-375.
Dewi, W. A. F. (2020). Dampak Covid-19 terhadap implementasi pembelajaran daring di Sekolah Dasar.Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 55-61.
Fikri, M., Faizah, N., Elian, S. A., Rahmani, R., Ananda, M. Z., & Suryanda, A. (2021). Kendala Dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Kajian Kritis. Jurnal Education and Development, 9(1), 145-145.
Huzaimah, P. Z., & Amelia, R. (2021). Hambatan yang Dialami Siswa Dalam Pembelajaran Daring Matematika Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 05(01), 533-541.
Jariyah, A., & Tyastirin, E. (2020). Proses Dan Kendala Pembelajaran Biologi Di Masa Pandemi Covid-19 : Analisis Respon Mahasiswa The Biology Learning Processes And Constraints In The Covid-19 Pandemic Period : Analysis of Student Responses. 4(2), 183–196.
Kuntarto, E. (2017). Keefektifan Model Pembelajaran Daring Dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia Di Perguruan Tinggi. Journal Indonesian Language Education and Literature, 3(1), 99-110.
Kurniawan, M. I., & Candra, O. (2021).Analysis of Obstacles in the Implementation of Online Learning for Undergraduate Students of Electrical Engineering.JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional), 7(2), 271-281.