TINGKAT PROKRASTINASI MAHASISWA SEMESTER 7 DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Main Article Content

Angel Valencia Lukman
Elrisfa Magistarina

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat prokrastinasi akademik mahasiswa semester 7 di universitas negeri padang. Jenis penelitian ini menggunakan teknik kuantitaf dengan analisis deskriptif. Penelitian ini melibatkan 67 mahasiswa semester 7 di universitas negeri padang dengan penggunaan teknik purposive random sampling untuk pengambilan sampel. Teknik analisi data yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan aplikasi IBM SPSS statistic 25 untuk pengekategorisasian pada subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa semester 7 di universitas negeri padang dalam sedang atau sekitar 58,2%, dengan demikian Mahasiswa harus mengutamakan mengerjakan tugas daripada kegiatan yang tidak penting. Kemudian, dengan membuat skala prioritas pekerjaan yang harus didahulukan terlebih dahulu.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Valencia Lukman, A. and Magistarina, E. (2022) “TINGKAT PROKRASTINASI MAHASISWA SEMESTER 7 DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(1), pp. 7-13. doi: 10.31933/rrj.v5i1.562.
Section
Education

References

Ayunina, H., & Abdurrohim. (2019). Hubungan Antara stres akademik dan motivasi berprestasi dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa universitas islam sultan agung semarang. Konferensi Ilmiah Mahasiswa Unissula (Kimu) 2, 889- 897. ISSN. 2720-9148.
Burnam, A., Komarraju, M., Hamel, R., & Nadler, D. R. (2014). Do adaptive perfectionism and self-determined motivation reduce academic procrastination?. Learning and Individual Differences, 36, 165–172. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2014.10.009.
Ferrari, J. R. (2010). Still procrastinating? The no regrets guide to getting it done Hoboken: Wiley.
Ghufron, M. N., & Risnawati, R. (2010). Teori–teori psikologi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hen, M., & Goroshit, M. (2018). The effects of decisional and academic procrastination on students’ feelings toward academic procrastination. Current Psychology. doi:10.1007/s12144-017-9777-3 .
Janssen, J. (2015). Academic procrastination: Prevalence among high school andundergraduate student and relationship to academic achievement (doctoral dissertation). Georgia State University.
Junia, A., V. Sofah, R., & Putri R., M. (2019). Tingkat prokrastinasi akademikberdasarkan intensitas penggunaan media sosial di smp negeri 18 palembang. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling, 6 (1), 21-29. p-ISSN 2548-4311
Kim, K. R., & Seo, E. H. (2015). The relationship between procrastination and academic performance: A meta-analysis. Personality and Individual Differences, 82, 26–33. doi:10.1016/j.paid.2015.02.038.
Kim, S., Fernandez, S., & Terrier, L. (2017). Procrastination, personality traits, and academic performance: When active and passive procrastination tell a different story. Personality and Individual Differences, 108, 154–157. doi:10.1016/j.paid.2016.12.02
Klassen, R. M., Krawchuk, L. L., & Rajani, S. (2008). Academic procrastination of undergraduates: Low self-efficacy to self-regulate predicts higher levels of procrastination. Contemporary Educational Psychology, 33(4), 915–931. doi: http://dx.doi.org/10.1016/j.cedpsych.2007.07.001.
Klingsieck, K. B. (2013). Procrastination: When good things don’t come to those who wait. European Psychologist, 18(1), 24–34. https://doi.org/10.1027/1016 9040/a000138.
Kurniawan , D., E. (2017). Pengaruh intensitas bermain game online terhadap perilaku prokrastinasi akademik pada mahasiswa bimbingan dan konseling universitas pgri yogyakarta. Jurnal Konseling Gusjigang, 3(1), 97- 103. doi: http://dx.doi.org/10.24176/jkg.v3i1.1120
Lenggono, B., & Tentama, F. (2020). Construct measurement of academic procrastination of eleventh grade high school students in sukoharjo. International Journal Of Scientific & Technology Research, 9 (1), 254-259, ISSN 2277-8616.
Li, L., Gao, H., & Xu, Y. (2020). The Mediating and Buffering Effect of Academic Self-Efficacy on the Relationship Between Smartphone Addiction and Academic Procrastination. Computers & Education,104001. doi:10.1016/j.compedu.2020.104001
Muyana, S. (2018). Prokrastinasi akademik dikalangan mahasiswa program studi bimbingan dan konseling. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 8(1), 45 –52. doi:10.25273/counsellia.v8i1.1868.
Nordby K., Løkken, R., A., Pfuhl, G .(2018). Playing a video game is more than mereprocrastination. UiTThe Arctic University of Norwaydoi, 1-26. doi:10.31219/osf.io/4r7eg
Perta, P., P. (2018). Hubungan intensitas mengakses jejaring sosial dengan tingkat prokrastinasi akademik pada mahasiswa bidikmisi. Retrieved from http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/view/3969.
Purnamasari, V., & Wakhyudin, H. (2020). Dampak game online pubg terhadap perilaku prokrastinasi siswa. International Journal of Natural Science an Engineering, 4(1) 30-38. E-ISSN: 2549-6395.
Qian, L., & Fuqiang Z. (2018). Academic stress, academicprocrastinationand academic performance: a moderated dual-mediation model. Journal on Innovation and Sustainability, 9(2) 38-46. doi: 10.24212/21793565.2018v9i2p38
Saman, A. (2017). Analisis prokrastinasi akademik mahasiswa (studi pada mahasiswa jurusan psikologi pendidikan dan bimbingan fakultas ilmu pendidikan). Jurnal Psikologi Pendidikan & Konseling, 3 (2), 55-62, ISSN: 2443-2202.
Steel, P. (2007). The nature of procrastination: A meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological Bulletin, 133(1), 65–94. doi :10.1037/0033-2909.133.1.65.
Suhadianto & Pratitis, N. (2019). Eksplorasi faktor penyebab, dampak dan strategi untuk penanganan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi), 10(2), 204-223. doi: 10.24036/rapun.v10i2.106266
Tatan, Z., M. (2015). Analisis prokrastinasi tugas akhir/skripsi. Jurnal Formatif, 2(1), 82-89. ISSN: 2088-351X
Uzun, Unal, Tokel, .(2014). Exploring Internet Addiction, Academic Procrastination and General Procrastination among Pre-Service ICT Teachers. Mevlana International Journal of Education (MIJE), 4(1), 189-201. doi:10.13054/mije.14.18.4.
Yile, D. (2020). Characteristics and intervention of academic procrastination of students—Ananalysis based on 1192 effective samples of Huaqiao University.International Journal of Electrical Engineering& Education, 0(0), 1-12. doi:10.1177/0020720920930356.
Yockey, R. D. (2016). Validation of the Short Form of the Academic Procrastination Scale. Psychological Reports, 118(1), 171–179. doi :10.1177/0033294115626825.
Yusuf, M. A. (2007). Metodologi penelitian. Padang: UNP press.