PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN SANGGUL DAERAH UNTUK SISWA PROGRAM STUDI TATA KECANTIKAN TINGKAT SMK

Main Article Content

Putri Alissa Fahira
Syafril Syafril

Abstract

Pengembangan ini bertujuan guna mengembangkan produk berbentuk video pembelajaran yang valid serta praktis pada mata pelajaran Sanggul Daerah untuk siswa kelas XII program studi Tata Kecantikan tingkat SMK. Jenis penelitian ini merupakan Research and Development (R & D) dengan model pengembangan yang digunakan merupakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Penelitian ini dilakukan dalam mata pelajaran keterampilan Sanggul Daerah dengan materi 3 kompetensi dasar. Hasil uji validitas produk oleh 3 validator yaitu 1 orang validator ahli materi dan 2 orang validator ahli media. Hasil uji validitas produk untuk aspek materi berada pada kategori “sangat valid” dengan nilai yang diperoleh validator sebesar 4,75 dengan persentase 95%, untuk aspek media berada di kategori “sangat valid” dengan nilai yang diperoleh validator I sebesar 4,82 dengan persentase 96,43% dan validator II sebesar 4,83 dengan persentase 97,5%. Selanjutnya, uji coba kepraktisan produk dilakukan kepada 18 orang siswa kelas XII di SMK Negeri 7 Padang, untuk hasil uji kepraktisan produk berdasarkan uji coba yang telah dilakukan berada pada kategori “sangat praktis” dengan nilai yang diperoleh sebesar 4,8 dengan persentase 96,03%. Dapat disimpulkan bahwa media video pada pembelajaran Sanggul Daerah valid dan praktis digunakan dalam belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Alissa Fahira, P. and Syafril, S. (2022) “PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN SANGGUL DAERAH UNTUK SISWA PROGRAM STUDI TATA KECANTIKAN TINGKAT SMK”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(1), pp. 151-160. doi: 10.31933/rrj.v5i1.583.
Section
Education

References

Angko dan Mustaji. (2013). Pengembangan Bahan Ajar dengan Model ADDIE untuk Mata Pelajaran Matematika Kelas 5 SDS Mawar Sharon Surabaya. Jurnal Kwangsan. 1(1), 4-5.
Arief S. S. (2006). Media Pendidikan: Pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Arsyad, Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Asyhar, Rayanda. (2011). Kreatif Mengembangkan Bahan Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press Jakarta.
Asyhar, Rayanda. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press Jakarta.
Cepi, Riyana. (2007). Pedoman Pengembangan Media Video. Jakarta: P3AI UPI.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Eldarni, dkk. (2014). Media Video. Padang: UNP Press Padang.
Fauziyyah, Zahratul. (2019). Pengembangan Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak dan Berbicara Siswa Kelas III SDN Merjosari 2 Malang. http://etheses.uin-malang.ac.id/16642/1/15140141.pdf. Diakses tanggal 8 Maret 2022.
Fitri, R. N. W. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Wondershare Filmora pada Mata Pelajaran IPA untuk Kelas VIII SMP. 36-48.
Hamid, Hamdani. (2013). Pengembangan Sistem Pendidikan di Indonesia. Bandung: Pustaka Setia.
Hanafiah & Suhana. (2010). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Refika Aditama.
Majid, Abdul. (2005). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mufarokah, Anissatul. (2009). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Teras.
Namira, Alya. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pemangkasan dan Pewarnaan Rambut di SMK N 4 Kota Jambi. 12-20.
Nasih, A. M., & Kholidah, L. N. (2009). Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Refika Aditama.
Prihatina, Ida. (2016). Modul Keahlian Tata Kecantikan Rambut. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementrian Kependidikan dan Kebudayaan.
Purwanti, Budi. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model ASSURE. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan, 3(1), 42-47.
Riduwan. (2013). Rumus dan Data Dalam Analisis Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rostamailis, dkk. (2008). Tata Kecantikan Rambut Jilid 1. Jakarta: Direktorat Jenderal Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.
Sadirman. (2008). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Sanjaya, Wina. (2008). Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, Jamil. (2013). Strategi Pembelajaran Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. (2012). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Wacana Prima.
Uno, H. B. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Utami, R. A. (2020). Efektivitas Media Video Edukatif Sanggul Tradisional untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Tata Kecantikan UNNES. http://lib.unnes.ac.id/41638/1/5402415045.pdf. Diakses tanggal 8 Maret 2022.
Warsihna, J. (2009). Pembuatan Media Video. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.