EFEKTIVITAS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK

Main Article Content

Alfi Fitrah
Ta’ali Ta’ali

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan Learning Management System berbasis Moodle untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas XI TITL di SMK Negeri 5 Padang. Pemilihan subjek pada penelitian ini menggunakan independent sampe t-test untuk mengetahui apakah kedua kelompok memiliki kemampuan yang sama lalu menentukan kelas eksperimen yang akan diterapkan Learning Management System dan kelas control yang akan menggunakan metode konvensional. Untuk mengukur efektivitas ini diberikan sebuah pretest sebelum penerapan Learning Management System pada pembelajaran. Posttest diberikan setelah proses pembelajaran Instalasi Tenaga Listrik. Hasil Posttest akan dianalisis menggunakan serangkaian pengujian seperti ketuntasan klasikal, uji-t, effect size, serta N-Gain Score. Hasil pengujian tersebut menunjukkan nillai peserta didik yang diterapkan Learning Management System lebih baik daripada peserta didik yang tidak diterapkan Learning Management System. Hasil belajar peserta didik setelah menerapkan Learning Management System meningkat. Sehingga Learning Management System berbasis Moodle efektif untuk meningkatlkan hasil belajar peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Fitrah, A. and Ta’ali, T. (2022) “EFEKTIVITAS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(1), pp. 219-226. doi: 10.31933/rrj.v5i1.592.
Section
Education

References

Anggraeni, D. M., & Sole, F. B. (2018). E-Learning Moodle, Media Pembelajaran Fisika Abad 21. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 1(2), 57. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v1i2.101
Arikunto, S. (2012). Dasar Dasar Evaluasi Pendidikan. PT. Bumi Aksara.
Aryotejo, I. G. N. B. (2022). Pemanfaatan E-Learning Berbasis Moodle Sebagai Upaya Inovatif Untuk Pembelajaran Jarak Jauh di SMK Negeri 1 Tampaksiring. 2(1), 89–96.
Azizah, T. F., & Rusimamto, P. W. (2019). Perancangan Pembuatan Job Sheet Human Machine Interface ( HMI) Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik Di SMK Krian 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 08(03), 413–420.
Daulay, F., & Effendi, H. (2020). Efektivitas Model Problem-Based Learning pada Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik di SMK. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 06(01), 42–48. http://103.216.87.80/index.php/jtev/article/view/106926
Djojonegoro. (1998). Pengembangan sumberdaya manusia melalui sekolah menengah kejuruan (SMK). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Fakhruddin, A. M., Putri, L. O., Tanzilla, P. R. A., Sudirman, Annisa, R. N., & As, R. K. B. (2022). Efektivitas LMS ( Learning Management System ) untuk Mengelola Pembelajaran Jarak Jauh pada Satuan Pendidikan. 6, 10026–10033.
Ismawati, I. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran Instalasi Tenaga Listrik. Jurnal Lentera Pedagogi, 5(1), 32–36.
Maulana, S., Daryanto, & Hanifah Yuninda, N. (2020). Hubungan Antara Pengaturan Diri Dalam Belajar (Self Regulated Learning) Dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Instalasi Tenaga Listrik Kelasi Xii Smk Patrior 1 Bekasi. Journal of Electrical Vocational Education and Technology, 4(2), 46–52. https://doi.org/10.21009/jevet.0042.08
Muhammad, R., Ardimansyah, M. I., Hendriyana, & F., Y. F. (2021). Memanfaatkan Learning Management System Berbasis Moodle untuk Pembelajaran Daring di Sekolah. Uwais Inspirasi Indonesia.
Mutaqin, A., & Maryadi, T. H. T. (2017). Peningkatan Kompetensi Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik Berbantuan Trainer Kendali Elektromagnetik Dengan Metode Problem Based Learning. 7(4), 280–287.
Nurjannah, R., & Taali, T. (2021). Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving di SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 02(01), 65–69. http://jpte.ppj.unp.ac.id/index.php/JPTE/article/view/83
Sugiyono, S. (2014). Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Graha Medika.
Uyun, I., & Myori, D. E. (2021). Efektivitas Penerapan Trainer sebagai Media Pembelajaran Dasar Listrik Elektronika. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 02(01), 47–51. http://jpte.ppj.unp.ac.id/index.php/JPTE/article/view/65
Yusuf Fadhilah, Mochammad Djaohar, & Aris Sunawar. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Elektronik Berbasis E-Learning Dengan Aplikasi Edmodo Dalam Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika Kelas X Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 34 Jakarta. Journal of Electrical Vocational Education and Technology, 5(2), 61–68. https://doi.org/10.21009/jevet.0052.10