EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI SMK NEGERI 1 PADANG DI MASA PANDEMI COVID-19

Main Article Content

Dwi Saptono
Rijal Abdullah

Abstract

Inovasi pendidikan harus selalu di kembangkan dalam merancang dan mengimplementasikan berbagai macam metode dan  model pembelajaran di dalamnya terkait dengan kondisi dan ketentuan diantaranya metode pembelajaran tatap muka terbatas. Pembelajaran tatap muka terbatas adalah pembelajaran yang menggabungkan dengan media teknologi pembelajaran, pembelajaran yang menggabungkan model-model pembelajaran dan teori-teori pembelajaran, dan pembelajaran yang menggabungkan pembelajaran tatap muka (face-to-face) dengan skala dan ketentuan yang terbatas dan pembelajan via-online. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat Efketivitas Pembelajaran Tatap Muka Terbatas pada siswa di SMK Negeri 1 Padang. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan metode Angket/Kuesioner yang disebarkan kepada siswa/responden dan dokumentasinya sebagai data pendukung. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa : Tingkat efektivitas pembelajaran tatap muka terbatas pada mata pelajaran Aplikasi Perangkat Lunak dan Perancangan Interior Gedung di SMK Negeri 1 Padang aspek keberhasilan program yaitu (DP) 80,95 % dengan kategori Efektif. Faktor yang perlu ditiingkatkan pada pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas di SMK N 1 Padang yaitu aspek Keberhasilan sasaran dengan hasil (DP) sebesar 71,60% dengan kategori Cukup Efektif. Kemudian terhadap program dan kualitas pendidikan yang diberikan didapatkan skor (DP) 77,67% dengan kategori efektif. Pada Kesiapan Input dan tercapainya Output program pada pelaksanaannya didapatkan skor (DP) 76,56% dengan kategori Efektif. Pada Pencapaian tujuan menyeluruh didapatkan skor (DP)76,27% dengan kategori efektif. Derajat Pencapaian (DP) variabel efektivitas pembelajaran tatap muka terbatas di SMK Negeri 1 Padang sebesar (DP) 76,67% dengan kategori efektif.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Saptono, D. and Abdullah, R. (2022) “ EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI SMK NEGERI 1 PADANG DI MASA PANDEMI COVID-19”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(1), pp. 453-460. doi: 10.31933/rrj.v5i1.626.
Section
Education

References

Margono, S. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya.