Rofifah Sabrina, R., & Fuadiyah, S. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Argument Driven Inquiry (ADI) Terhadap Kemampuan Komunikasi Peserta Didik pada Materi Sistem Koordinasi Kelas XI SMAN 2 Padang Panjang. Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(4), 254-260. https://doi.org/10.38035/rrj.v5i4.773