Menggagas Kebhinekaan: Pemuda sebagai Pilar Toleransi Agar Berdaya Saing
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Nov 25, 2024
Abstract
Aktivitas pemuda di Indonesia memainkan peran kunci dalam mempromosikan kebhinekaan dan toleransi di tengah masyarakat yang semakin plural. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi pemuda dalam penguatan nilai-nilai kebhinekaan melalui pendidikan multikultural dan aktivitas sosial. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka, dengan mengumpulkan dan menganalisis 50 artikel serta buku terkait dari berbagai database akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemuda berfungsi sebagai katalisator toleransi melalui partisipasi aktif dalam program-program pendidikan yang mengedepankan nilai-nilai kemanusiaan. Selain itu, media sosial dimanfaatkan untuk menyebarkan pesan-pesan positif mengenai keberagaman. Namun, tantangan seperti radikalisasi dan misinformasi masih menjadi hambatan yang perlu diatasi. Pendidikan literasi digital dan kegiatan budaya menjadi faktor penting dalam membangun kesadaran sosial pemuda. Penelitian ini merekomendasikan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk mendukung inisiatif kebhinekaan, sehingga pemuda dapat menjadi agen perubahan yang efektif dalam menciptakan masyarakat yang lebih inklusif.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Arifin, A. L., Deastri, L. H., Nugroho, J. and Adi, I. N. (2024) “Menggagas Kebhinekaan: Pemuda sebagai Pilar Toleransi Agar Berdaya Saing”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 7(1), pp. 355-369. doi: 10.38035/rrj.v7i1.1197.
References
Abdillah, M., & Izzamillati, N. (2021). Menyelesaikan Masalah Intoleransi: Analisis Peran dan Bentuk Komunikasi (Studi Kontroversi pondok Pesantren Waria Al-fatah Yogyakarta). 9(1), 21–28. https://doi.org/10.30659/jikm.9.1.21-28
Abiyuna, T. (2022). Urgensi Program Pendidikan Berkarakter Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Siswa (Studi kasus di Kabupaten Purwakarta). Jurnal Kewarganegaraan, 6, 4281–4293. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v6i2.3704
Adishesa, M. S. (2023). Menjembatani Perbedaan Sejak Dini dengan Mengimplementasikan Teori Intergroup Contact. Buletin KPIN, 10(14), 145–161. https://buletin.k-pin.org/index.php/arsip-artikel/1577-menjembatani-perbedaan-sejak-dini-dengan-mengimplementasikan-teori-intergroup-contact
Agustian, M., Anindyta, P., & Grace, M. (2018). MENGEMBANGKAN KARAKTER MENGHARGAI PERBEDAAN MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL. Nal Bakti Masyarakat Indonesia, 1(2), 191–199. https://doi.org/https://doi.org/10.24912/jbmi.v1i2.2903
Akbar, N. (2021). Kepemimpinan Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural. UIN ANTASARI PRESS. https://idr.uin-antasari.ac.id/19154/1/Kepemimpinan%20Pendidikan%20Karakter%20Berbasis%20Multikultural%20Oleh%20Nadzmi%20Akbar.pdf
Alfiatun, S. N. (2024). PERAN KEPEMIMPINAN PEMUDA DALAM ORGANISASI DAERAH GUNA MEMBANGUN KEBERSAMAAN MAHASISWA DI TANAH RANTAU (STUDI PADA ORGANISASI IKPMD DI KOTA MALANG) [UNIVERSITAS ISLAM MALANG]. http://repository.unisma.ac.id/bitstream/handle/123456789/9208/S2_MIA_22102091004_SUMIATI%20NAFISAH%20ALFIATUN.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Amin, M. (2018). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 09(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/5020
Anfas, Latif, A., Sujipto, A., Thamrin, S. H., Fatana, N., & Sukmawan, S. (2024). PENGUATAN KARAKTER KEBANGSAAN BAGI PEMUDA KARANG TARUNA DESA DI POLEWALI MANDAR DALAM MEMBANGUN KARAKTER SOSIAL DI ERA DIGITALITASI. Jurnal JAMAS, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.62085/jms.v2i2.116
Anggraini, E., Lovina, M. R., Muna, A., Wibowo, A., Rahmadanti, A. R., Marwuni, W. T., & Eriyahma, A. (2021). Peran Literasi Digital sebagai Upaya Preventif untuk Penangkal Hoaks di Era Modernisasi 4.0. Jurnal Implementasi, 1(2), 154–161. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/index
Ardiana, N. P. L., Damayanti, M. N., & Muljosumarto, C. (2016). Perancangan Kampanye Sosial tentang Pemahaman Eksistensi dan Esensi Keragaman Lintas Etnis di Semarang. Jurnal DKV Adiwarna, 8, 1–11. https://publication.petra.ac.id/index.php/dkv/article/view/4377
Arfa, A. M., & Lasaiba, M. A. (2022). Pendidikan Multikultural dan Implementasinya di Dunia Pendidikan. GEOFORUM, 1(2), 111–125. https://doi.org/10.30598/geoforumvol1iss2pp111-125
Arliani. (2022). Pentingnya Kebudayaan Indonesia Dalam Membangun Karakter. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31237/osf.io/8ethj
Bastian, O. A., Rahmat, H. K., Basr, A. S. H., Rajab, D. D. A., & Nurjannah, N. (2021). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Radikalisme pada Generasi Millenial di Era Revolusi Industri 4.0. Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 126–133. https://doi.org/10.26623/jdsb.v23i1.1698
Bintari, P. N., & Darmawan, C. (2016). PERAN PEMUDA SEBAGAI PENERUS TRADISI SAMBATAN DALAM RANGKA PEMBENTUKAN KARAKTER GOTONG ROYONG. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(1), 57. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3670
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design. SAGE Publications.
Dahlan, A. P., Panggabean, S. K., & Walandouw, P. C. K. (2022). SIKAP GENERASI MELENIAL DAN GENERASI Z TERHADAP TOLERANSI KEBHINEKAAN DAN KEBEBASAN BERAGAMA DI INDONESIA. https://infid.org/wp-content/uploads/2024/02/Sikap-Generasi-Milenial-dan-Generasi-Z-Terhadap-Toleransi-Kebinekaan-dan-Kebebasan-Beragama-di-Indonesia-Bahasa-Indonesia-1.pdf
Darmawan, C., Rudiyanto, Yulianto, B. A., Widodo, P., & Saragih, H. J. R. (2022). UPAYA PEMERINTAH DALAM MEWUJUDKAN BELA NEGARA DAN PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA SAAT PANDEMI COVID-19. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1). https://doi.org/https://orcid.org/0000-0002-5149-6603
Dwisvimiar, I., & Setiawan, H. (2021). AKSELERASI PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN MELALUI KONSEP PEMBERDAYAAN DALAM RANGKA PENINGKATAN DAYA SAING MASYARAKAT DI ERA INDUSTRI 4.0. Jurnal Kreativitas Dan Inovasi (Jurnal Kreanova), 1(2), 74–80. https://doi.org/10.24034/kreanova.v1i2.5021
Ersas, A. G., Gosal, T. A. M. R., & Singkoh, F. (2017). PERAN PEMERINTAH DALAM PEMBERDAYAAN PEMUDA DI DESA LIWUTUNG KECAMATAN PASAN KABUPATEN MINAHASA TENGGARA. JURNAL EKSEKUTIF, 1. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/jurnaleksekutif/article/view/15433/
Fahrezi, M. S., Aulia, P. A., & Santoso, G. (2023). Membela Tanah Air dengan Segenap Jiwa: Peran dan Tanggung Jawab Generasi Muda dalam Menjaga Kedaulatan dan Kepentingan Bangsa. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(02), 2023. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/382
Fajari, G., & Triadi, I. (2023). PEMBANGUNAN KARAKTER GENERASI MUDA UNTUK MEMPERKOKOH SISTEM KETAHANAN NASIONAL DALAM ASPEK PANCAGATRA. Lex Sharia Pacta Sunt Servanda: Jurnal Hukum Islam Dan Kebijakan, 1(1), 37–43. https://journal.alshobar.or.id/index.php/lespass/article/view/139
Fitri, A. N. (2023). Kampanye Public Relations sebagai Upaya Meningkatkan Awareness Moderasi Beragama. Jurnal Ilmu Dakwah, 22(1), 35–49. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v22i1.8613
Fitri, F., & Wahyuningsih, R. (2023). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MENGATISIPASI PROMBLEMATIKA SOSIAL DI ERA DIGITAL. AT-THARIQ: Jurnal Studi Islam Dan Budaya, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.57210/trq.v3i02.257
Gozali, Fathurahman, Mahmud, & Erihadiana, M. (2024). Multikulturalisme di Pesantren: Menjembatani Tradisi dan Modernitas dalam Pendidikan Islam. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3671–3880. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/923/601/
Habibah, S. M., Setyowati, R. N., & Fatmawati. (2022). Moderasi Beragama dalam Upaya Internalisasi Nilai Toleransi pada Generasi Z. Jurnal Keindonesiaan, 02(01), 126–135. https://doi.org/https://doi.org/10.52738/pjk.v2i1.70
Hadi, M. M. (2022). MODAL SOSIAL DALAM MERAWAT KERUKUNAN MASYARAKAT MULTIKULTUR (Studi Kerukunan Umat Beragama di Desa Pabuaran Kec. Gunung Sindur Kab. Bogor) Oleh [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/72410
Hasan, Z., Farhan Np, A., Tobing, A. L., Rajasa, H. I., Fariz Nugraha, R., & Herpa, W. R. (2024). Peran Serta Masyarakat dalam Melestarikan Budaya Lokal sebagai Identitas Bangsa untuk Menjaga Keutuhan NKRI. 2(3), 1–15. https://doi.org/10.59581/doktrin.v2i3.3158
Heryansyah, D. (2014). Tanggung Jawab Pemuda terhadap Masa Depan Pancasila. Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM, 4(21). https://doi.org/https://doi.org/10.20885/iustum.vol21.iss4.art5
Huda, M. T. (2020). Strategi, Peluang dan Tantangan Membangun Kerukunan Pemuda Di Era Milenial. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 98–114. https://doi.org/10.33363/swjsa.v3i2.471
Huda, M. T., & Khasanah, I. (2019). PERAN BUDAYA DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN ANTARA UMAT BERAGAMA DI SUKU TENGER. PALITA: Journal of Social, 4(1), 2527–3752. https://doi.org/https://doi.org/10.24256/pal.v4i1.527
Ilmi, F. A., Lestari, C., Rojab, A., & Mu’alimin. (2024). Pengelolaan Keragaman Sumber Daya Manusia dalam Organisasi. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(3), 223–236. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i3.193
In’am, A. (2020). Peranan Pemuda dalam Pendidikan Sosial Kemasyarakatan. INTIZAM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 67–76. https://ejournal.staidapondokkrempyang.ac.id/index.php/intizam/article/view/61
Irwan, I., Kamarudin, K., & Mansur, M. (2022). Membangun Kebhinekaan Antar Remaja dalam Perspektif Pendidikan Multikulturalisme. Jurnal Basicedu, 6(2), 2301–2311. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2173
Iswadi. (2020). Peran Pemuda Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Nagari Andaleh Baruh Bukik Kabupaten Tanah Datar. JURNAL AT-TAGHYIR Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Desa, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24952/taghyir.v2i2.2492
Izwana. (2023). PERAN PEMUDA DALAM MENJAGA TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DI KELURAHAN CAKRANEGARA UTARA [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM]. https://etheses.uinmataram.ac.id/4687/1/IZWANA%20190602133.pdf
Jannati, S. A., Ramadhan, D., & Pertiwi, C. N. D. (2020). MODAL SOSIAL DALAM REVITALISASI KEARIFAN LOKAL (STUDI KASUS DESA WISATA KANDRI KECAMATAN GUNUNG PATI KOTA SEMARANG). Jurnal Analisa Sosiologi, 9, 57–73. https://jurnal.uns.ac.id/jas/article/view/39813
Januarharyono, Y. (2019). PERAN PEMUDA DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Ilmiah Magister Ilmu Administrasi, 13(1). https://jurnal.unnur.ac.id/index.php/jimia/article/view/277/
Kartono, Gufron, U., & Siregar, N. (2023). PENANAMAN NILAI-NILAI KEBHINNEKAAN MELALUI MATA PELAJARAN PKN SMA ISLAM HARAPAN IBU JAKARTA SELATAN. JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.30998/jagaddhita.v2i2.1865
Kasturi, A., Aura, D., Suseno, N. D. O., & Hilmayati, S. (2024). PENDIDIKAN INKLUSIF DALAM TOLERANSI BERAGAMA. TSAQOFAH, 4(1), 632–639. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2537
Khakim, M. S., Nugraha, A. F., Sukanti, & Sarwedi, A. R. (2020). KONTRIBUSI MAHASISWA DAERAH DALAM PENANGANAN INTOLERANSI MELALUI SINERGI PERGURUAN TINGGI DI DIY. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(1), 62–73. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/8361
Lamri. (2018). MENANAMKAN NILAI-NILAI BUDAYA UNTUK MEMPERERAT INTEGRASI BANGSA. Jurnal Bawi Ayah, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.33363/ba.v9i2.276
Lubis, H. A. S., Taufika, R., & Lubis, U. S. (2023). Peran Pemuda dalam Membangun Tolerasi Umat Beragama (Studi Kasus Muda-Mudi Dusun Matanari). Jurnal Ilmu Agama, 6(3), 345–351. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/kamaya.v6i3.2698
Lumbantobing, A. (2023). PERANAN PEMERINTAH DAERAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN NILAI-NILAI PLURALISME [UNIVERSITAS MEDAN AREA]. https://repositori.uma.ac.id/jspui/handle/123456789/21367
Mandakini, N. (2024). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 COMAL [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN]. http://etheses.uingusdur.ac.id/8960/
Marbun, S. (2023). MEMBANGUN DUNIA YANG BERANI: MENEGAKKAN KEBERAGAMAN DAN KEMAJEMUKAN DI INDONESIA. JURNAL ILMU SOSIAL Dan ILMU POLITIK, 3(1), 20–34. https://doi.org/10.30742/juispol.v3i1.2897
Mayasaroh, K., & Bakhtiar, N. (2020). STRATEGI DALAM MEMBANGUN KERUKUNAN ANTARUMAT BERAGAMA DI INDONESIA. Al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 3(1), 77. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/5
Minarso, I. P., & Najicha, F. U. (2022). UPAYA MEMPERKUAT PERSATUAN DAN KESATUAN UNTUK MELAWAN GLOBALISASI. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 543–551. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2539
Misdiyanto, Handayani, D. I., Kartini, D. P., & Suhandin, Y. (2024). Menjaga Kewaspadaan Digital: Melawan Berita Hoaks dan Menyuarakan Kebijaksanaan di Media Sosial. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Aplikasi Teknologi (Adipati), 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31284/j.adipati.2024.v3i1.4761
Moleong, L. J. . (2018). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya. https://perpustakaan.binadarma.ac.id/opac/detail-opac?id=40
Muannas, & Mansyur, M. (n.d.). Model Literasi Digital untuk Melawan Ujaran Kebencian di Media Sosial Digital Literacy Model to Counter Hate Speech on Social Media. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komunikasi, 22(2). https://doi.org/10.33164/iptekkom.22.2.2020.125-142
Muawanah. (2018). PENTINGNYA PENDIDIKAN UNTUK TANAMKAN SIKAP TOLERAN DI MASYARAKAT. Jurnal Vijjacariya, 5. https://osf.io/vqgj4/download/?format=pdf
Muhammadiah, M., Tamam, M. B., Wijanarko, T., Mahendika, D., Mas’ud, I. A., Yufrinalis, M., & Setiadi, B. (2023). Memberdayakan Pemuda untuk Masa Depan yang Lebih Cerah: Memberikan Pendidikan, Bimbingan, Peluang Kerja, dan Dukungan Kesehatan Mental. Jurnal Pengabdian West Science, 2(05), 354–363. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i5.375
Muslimin. (2012). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PEREKAT BUDAYA NUSANTARA: MENUJU INDONESIA YANG LEBIH BAIK. Prosiding Seminar Internasional Multikultural & Globalisasi. https://repository.ung.ac.id/karyailmiah/show/2853/muslimin-pendidikan-multikultural-sebagai-perekat-budaya-nusantara-menuju-indonesia-yang-lebih-baik.html
Nahak, H. M. I. (2019). UPAYA MELESTARIKAN BUDAYA INDONESIA DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76
Nurdiyana. (2020). FASIH BERBHINNEKA BAGI PEMUDA SEBAGAI GENERASI PENERUS BANGSA. 168–176. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/gnp/article/view/11271
Nurmalisa, Y. (2017). PENDIDIKAN GENERASI MUDA. Media Akademi. http://repository.lppm.unila.ac.id/11009/1/APROVAL-PENDIDIKAN%20GENERASI%20MUDA.pdf
Ontu, B. K. N., Sukadi, & Kertih, I. W. (2023). Pengembangan Nilai–Nilai Kebangsaan dan Kebhinekaan melalui Discovery Learning Model Berbantuan Google Classroom dalam Pembelajaran Sejarah. Media Komunikasi FPIPS, 22(1), 59–68. https://doi.org/10.23887/mkfis.v22i1.56918
Patih, A., Nurulah, A., Hamdani, F., & Abdurrahman. (2023). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1387–1400. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6139
Perliando, P. Y., Linggi, R. K., & Hatuwe, M. (2018). PEMBERDAYAAN GENERASI MUDA DALAM MELESTARIKAN KESENIAN DAYAK DI KELURAHAN BUDAYA PAMPANG KOTA SAMARINDA. 6(1), 425–438. https://ejournal.ip.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2018/02/Putu%20Yengki%20P%20(02-28-18-09-50-31).pdf
Pi’i. (2017). PENANAMAN NILAI-NILAI KEBHINEKAAN MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH SMA. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 2. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um020v11i22017p180
Prabowo, A. (2017). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI WAHANA PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI MAHASISWA. Jurnal Kewarganegaraan, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v1i1.881
Prihatin, E., & Dwimawanti, I. H. (2020). COLLABORATIVE GOVERNANCE DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA DI KABUPATEN TEGAL. Journal of Public Policy and Management Review, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.14710/jppmr.v9i2.27012
Purwantoro, S. A., Syahardani, R., Hermawan, E., Kuvaeni, A., & Indarti. (2021). MEDIA SOSIAL: PERAN DAN KIPRAH DALAM PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN. Jurnal Lemhannas RI (JLRI), 9(4), 55–79. https://doi.org/https://doi.org/10.55960/jlri.v9i4.416
Putri, S. S., Tiodora, L., & Sukmawati, A. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Usaha Meningkatkan Kesadaran HAM di Sekolah. AHKAM, 2(2), 419–430. https://doi.org/10.58578/ahkam.v2i2.1237
Qodir, Z., Muda, K., & Agama, R. (2016). Kaum Muda, Intoleransi, dan Radikalisme Agama. JURNAL STUDI PEMUDA, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.37127
Qomariyah, D. L. (2020a). MEMAKNAI PERSATUAN DALAM KEHIDUPAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PENANGKAL RADIKALISME. Jurnal Tarbawi Ngabar, 1. https://doi.org/https://doi.org/10.55380/tarbawi.v1i01.32
Qomariyah, D. L. (2020b). MEMAKNAI PERSATUAN DALAM KEHIDUPAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PENANGKAL RADIKALISME. Jurnal Tarbawi Ngabar. https://doi.org/https://doi.org/10.55380/tarbawi.v1i01.32
Rasyid, A. R., Raffli, A., Aditya, A., Rahmadani, S., Hania, Y., & Qiran, Z. F. (2024). PENTINGNYA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM KONTEKS PANCASILA DI MASYARAKAT. Urnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i2.9674
Reza Alawi, M., Sultan Ageng Tirtayasa Sindi Putri Aryani, U., Mauldy Raharja, R., Sultan Ageng Tirtayasa Alamat, U., Raya Palka Km, J., & Serang Provinsi Banten, K. (2024). Mewujudkan Generasi Muda yang Berdaya Saing untuk Masa Depan Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 1(1), 82–87. https://doi.org/10.61132/prosemnasipi.v1i1.6
Riwukore, J. R. (2023). Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Literasi Media Sosial Dalam Menghadapi Hoaks. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 5(3), 548–561. https://doi.org/10.36312/sasambo.v5i3.1336
Rochimudin, :, Hadi, M. H. P., & Asroni, A. (2023). Mengelola Kebinekaan sebagai Modal Sosial Pembangunan Nasional. In Pendidikan Pancasila untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI. https://www.bakesbangpol.lomboktengahkab.go.id/download-file/79
Sabrina, A. R. (2018). LITERASI DIGITAL SEBAGAI UPAYA PREVENTIF MENANGGULANGI HOAX. Journal of Communicare LSPR, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37535/101005220183
Sanjaya, P. (2022). Peran Generasi Muda Sebagai Agent Of Change Guna Membangun Kearifan Budaya Lokal Dalam Ajaran Tri Hita Karana. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 186–196. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/JPAH/article/view/2170
Saputra, I. (2017). Peran Organisasi Kepemudaan Dalam Meningkatkan Pemahaman Wawasan Nusantara Di Kalangan Pemuda Indonesia. CIVIC-CULTURE: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn Dan Sosial Budaya, 1. http://publikasi.stkippgri-bkl.ac.id/index.php/CC/article/view/63
Saputri, I., Rafifah, S. I., & Chanifudin. (2024). Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782. https://rayyanjurnal.com/index.php/HEMAT/article/view/2828
Simandjuntak, M. E., Nugroho, R. S. A., Santosa, Y. P., Sarwo, , Y. Budi, & A. Joko Purwoko. (2022). MEMPROMOSIKAN TOLERANSI DAN SIKAP INKLUSIF DALAM MASYARAKAT INDONESIA YANG MAJEMUK. UPT Penerbitan Unika Soegijapranata. https://repository.unika.ac.id/30870/1/Repository%20-%20Mempromosikan%20Toleransi%20dan%20Sikap%20Inklusif%20dalam%20masyarakat%20Indonesia%20yang%20Majemuk.pdf
Sodik, F. (2020). PENDIDIKAN TOLERANSI DAN RELEVANSINYA DENGAN DINAMIKA SOSIAL MASYARAKAT INDONESIA. Tsamratul -FikrI, 14. https://doi.org/https://doi.org/10.36667/tf.v14i1.372
Susanti, M. H., & Setiajid. (2023). KEARIFAN LOKAL SEBAGAI MODAL SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN TOLERANSI UMAT BERAGAMA DI KOTA SEMARANG. In Hukum dan Politik dalam Berbagai Perspektif. Universitas Negeri Semarang. https://doi.org/10.15294/hp.v1i1.106
Susanto, T. (2017). Kampanye, Media Sosial dan Toleransi (Studi Kasus Kampanye Gerakan Sabang Merauke dalam Membangun Sikap Toleransi Beragama melalui Media Sosial). https://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/13388/23/BOOK_Mediamorfosa_Tri%20S_Kampanye%2C%20Media.pdf
Swari, N. P. A. P., Mirayanti, N. K., Swandewi, N. P. A., & Widnyana, I. W. (2023). Peran Generasi Muda Dalam Mempertahankan Seni Dan Budaya Bangsa (3, Trans.). Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 132–136.
Tapung, M. M. (2016). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAN RELEVANSINYA BAGI PENGUATAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA. Jurnal Wawasan Kesehatan (JWK), 1(1). https://stikessantupaulus.e-journal.id/JWK/article/view/16
Tapung, M. M. (201611). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAN RELEVANSINYA BAGI PENGUATAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA. Jurnal Wawasan Kesehatan, 1(1). https://stikessantupaulus.e-journal.id/JWK/article/view/16
Tsalisa, H. H. (2024). Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Rasa Toleransi Beragama di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1), 39–49. https://doi.org/10.60126/maras.v2i1.125
Varanida, D. (2018). Keberagaman Etnis dan Budaya sebagai Pembangunan Bangsa Indonesia. Ilmu Sosial Dan Humaniora, 23(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26418%2Fproyeksi.v23i1.2444
Verkuyten, M., Yogeeswaran, K., & Adelman, L. (2020). Toleration and prejudice-reduction: Two ways of improving intergroup relations. European Journal of Social Psychology, 50(2), 239–255. https://doi.org/10.1002/ejsp.2624
Wibisono, S. (2012). Orientasi Keberagaman, Modal Sosial dan Prasangka terhadap Kelompok Agama Lain pada Mahasiswa Muslim. INSAN, 14(03). https://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-14-3-1.pdf
Widiatmaka, P., Hidayat, M. Y., Yapandi, & Rahnang. (2022). Pendidikan multikultural dan pembangunan karakter tolerans. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 09(02), 119–133. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v9i2.48526
Widodo, S. (2011). REVITALISASI PEMUDA DEMI MEMAJUKAN INDONESIA. HUMANIKA, 14. https://ejournal.undip.ac.id/index.php/humanika/article/view/4009
Yolanda, A., & Pramudyo, G. N. (2024). Literasi Digital sebagai Sarana Mencegah Perilaku Cyberbullying pada Remaja Kota Tangerang di Media Sosial Instagram. ANUVA, 8(1), 161–172. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/anuva.8.1.161-172
Yudha, R. A., & Aulia, S. S. (2023). Penguatan Karakter Kebhinekaan Global Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v7i1.4853
Zaki, HM. (2018). MENYEMAI TOLERANSI MERAWAT NKRI. Sanabil. https://repository.uinmataram.ac.id/43/3/MENYEMAI%20TOLERANSI%20MERAWAT%20NKRI%20ebook%20-%20Copy_Compressed.pdf
Abiyuna, T. (2022). Urgensi Program Pendidikan Berkarakter Dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Siswa (Studi kasus di Kabupaten Purwakarta). Jurnal Kewarganegaraan, 6, 4281–4293. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v6i2.3704
Adishesa, M. S. (2023). Menjembatani Perbedaan Sejak Dini dengan Mengimplementasikan Teori Intergroup Contact. Buletin KPIN, 10(14), 145–161. https://buletin.k-pin.org/index.php/arsip-artikel/1577-menjembatani-perbedaan-sejak-dini-dengan-mengimplementasikan-teori-intergroup-contact
Agustian, M., Anindyta, P., & Grace, M. (2018). MENGEMBANGKAN KARAKTER MENGHARGAI PERBEDAAN MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL. Nal Bakti Masyarakat Indonesia, 1(2), 191–199. https://doi.org/https://doi.org/10.24912/jbmi.v1i2.2903
Akbar, N. (2021). Kepemimpinan Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural. UIN ANTASARI PRESS. https://idr.uin-antasari.ac.id/19154/1/Kepemimpinan%20Pendidikan%20Karakter%20Berbasis%20Multikultural%20Oleh%20Nadzmi%20Akbar.pdf
Alfiatun, S. N. (2024). PERAN KEPEMIMPINAN PEMUDA DALAM ORGANISASI DAERAH GUNA MEMBANGUN KEBERSAMAAN MAHASISWA DI TANAH RANTAU (STUDI PADA ORGANISASI IKPMD DI KOTA MALANG) [UNIVERSITAS ISLAM MALANG]. http://repository.unisma.ac.id/bitstream/handle/123456789/9208/S2_MIA_22102091004_SUMIATI%20NAFISAH%20ALFIATUN.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Amin, M. (2018). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 09(1). https://journal.unismuh.ac.id/index.php/pilar/article/view/5020
Anfas, Latif, A., Sujipto, A., Thamrin, S. H., Fatana, N., & Sukmawan, S. (2024). PENGUATAN KARAKTER KEBANGSAAN BAGI PEMUDA KARANG TARUNA DESA DI POLEWALI MANDAR DALAM MEMBANGUN KARAKTER SOSIAL DI ERA DIGITALITASI. Jurnal JAMAS, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.62085/jms.v2i2.116
Anggraini, E., Lovina, M. R., Muna, A., Wibowo, A., Rahmadanti, A. R., Marwuni, W. T., & Eriyahma, A. (2021). Peran Literasi Digital sebagai Upaya Preventif untuk Penangkal Hoaks di Era Modernisasi 4.0. Jurnal Implementasi, 1(2), 154–161. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/index
Ardiana, N. P. L., Damayanti, M. N., & Muljosumarto, C. (2016). Perancangan Kampanye Sosial tentang Pemahaman Eksistensi dan Esensi Keragaman Lintas Etnis di Semarang. Jurnal DKV Adiwarna, 8, 1–11. https://publication.petra.ac.id/index.php/dkv/article/view/4377
Arfa, A. M., & Lasaiba, M. A. (2022). Pendidikan Multikultural dan Implementasinya di Dunia Pendidikan. GEOFORUM, 1(2), 111–125. https://doi.org/10.30598/geoforumvol1iss2pp111-125
Arliani. (2022). Pentingnya Kebudayaan Indonesia Dalam Membangun Karakter. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31237/osf.io/8ethj
Bastian, O. A., Rahmat, H. K., Basr, A. S. H., Rajab, D. D. A., & Nurjannah, N. (2021). Urgensi Literasi Digital dalam Menangkal Radikalisme pada Generasi Millenial di Era Revolusi Industri 4.0. Dinamika Sosial Budaya, 23(1), 126–133. https://doi.org/10.26623/jdsb.v23i1.1698
Bintari, P. N., & Darmawan, C. (2016). PERAN PEMUDA SEBAGAI PENERUS TRADISI SAMBATAN DALAM RANGKA PEMBENTUKAN KARAKTER GOTONG ROYONG. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(1), 57. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3670
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design. SAGE Publications.
Dahlan, A. P., Panggabean, S. K., & Walandouw, P. C. K. (2022). SIKAP GENERASI MELENIAL DAN GENERASI Z TERHADAP TOLERANSI KEBHINEKAAN DAN KEBEBASAN BERAGAMA DI INDONESIA. https://infid.org/wp-content/uploads/2024/02/Sikap-Generasi-Milenial-dan-Generasi-Z-Terhadap-Toleransi-Kebinekaan-dan-Kebebasan-Beragama-di-Indonesia-Bahasa-Indonesia-1.pdf
Darmawan, C., Rudiyanto, Yulianto, B. A., Widodo, P., & Saragih, H. J. R. (2022). UPAYA PEMERINTAH DALAM MEWUJUDKAN BELA NEGARA DAN PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA SAAT PANDEMI COVID-19. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1). https://doi.org/https://orcid.org/0000-0002-5149-6603
Dwisvimiar, I., & Setiawan, H. (2021). AKSELERASI PEMBANGUNAN KEPEMUDAAN MELALUI KONSEP PEMBERDAYAAN DALAM RANGKA PENINGKATAN DAYA SAING MASYARAKAT DI ERA INDUSTRI 4.0. Jurnal Kreativitas Dan Inovasi (Jurnal Kreanova), 1(2), 74–80. https://doi.org/10.24034/kreanova.v1i2.5021
Ersas, A. G., Gosal, T. A. M. R., & Singkoh, F. (2017). PERAN PEMERINTAH DALAM PEMBERDAYAAN PEMUDA DI DESA LIWUTUNG KECAMATAN PASAN KABUPATEN MINAHASA TENGGARA. JURNAL EKSEKUTIF, 1. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/jurnaleksekutif/article/view/15433/
Fahrezi, M. S., Aulia, P. A., & Santoso, G. (2023). Membela Tanah Air dengan Segenap Jiwa: Peran dan Tanggung Jawab Generasi Muda dalam Menjaga Kedaulatan dan Kepentingan Bangsa. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(02), 2023. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/382
Fajari, G., & Triadi, I. (2023). PEMBANGUNAN KARAKTER GENERASI MUDA UNTUK MEMPERKOKOH SISTEM KETAHANAN NASIONAL DALAM ASPEK PANCAGATRA. Lex Sharia Pacta Sunt Servanda: Jurnal Hukum Islam Dan Kebijakan, 1(1), 37–43. https://journal.alshobar.or.id/index.php/lespass/article/view/139
Fitri, A. N. (2023). Kampanye Public Relations sebagai Upaya Meningkatkan Awareness Moderasi Beragama. Jurnal Ilmu Dakwah, 22(1), 35–49. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v22i1.8613
Fitri, F., & Wahyuningsih, R. (2023). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM MENGATISIPASI PROMBLEMATIKA SOSIAL DI ERA DIGITAL. AT-THARIQ: Jurnal Studi Islam Dan Budaya, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.57210/trq.v3i02.257
Gozali, Fathurahman, Mahmud, & Erihadiana, M. (2024). Multikulturalisme di Pesantren: Menjembatani Tradisi dan Modernitas dalam Pendidikan Islam. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(3), 3671–3880. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/download/923/601/
Habibah, S. M., Setyowati, R. N., & Fatmawati. (2022). Moderasi Beragama dalam Upaya Internalisasi Nilai Toleransi pada Generasi Z. Jurnal Keindonesiaan, 02(01), 126–135. https://doi.org/https://doi.org/10.52738/pjk.v2i1.70
Hadi, M. M. (2022). MODAL SOSIAL DALAM MERAWAT KERUKUNAN MASYARAKAT MULTIKULTUR (Studi Kerukunan Umat Beragama di Desa Pabuaran Kec. Gunung Sindur Kab. Bogor) Oleh [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/72410
Hasan, Z., Farhan Np, A., Tobing, A. L., Rajasa, H. I., Fariz Nugraha, R., & Herpa, W. R. (2024). Peran Serta Masyarakat dalam Melestarikan Budaya Lokal sebagai Identitas Bangsa untuk Menjaga Keutuhan NKRI. 2(3), 1–15. https://doi.org/10.59581/doktrin.v2i3.3158
Heryansyah, D. (2014). Tanggung Jawab Pemuda terhadap Masa Depan Pancasila. Jurnal Hukum IUS QUIA IUSTUM, 4(21). https://doi.org/https://doi.org/10.20885/iustum.vol21.iss4.art5
Huda, M. T. (2020). Strategi, Peluang dan Tantangan Membangun Kerukunan Pemuda Di Era Milenial. Satya Widya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 98–114. https://doi.org/10.33363/swjsa.v3i2.471
Huda, M. T., & Khasanah, I. (2019). PERAN BUDAYA DALAM MEMBANGUN HUBUNGAN ANTARA UMAT BERAGAMA DI SUKU TENGER. PALITA: Journal of Social, 4(1), 2527–3752. https://doi.org/https://doi.org/10.24256/pal.v4i1.527
Ilmi, F. A., Lestari, C., Rojab, A., & Mu’alimin. (2024). Pengelolaan Keragaman Sumber Daya Manusia dalam Organisasi. WISSEN : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(3), 223–236. https://doi.org/10.62383/wissen.v2i3.193
In’am, A. (2020). Peranan Pemuda dalam Pendidikan Sosial Kemasyarakatan. INTIZAM : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 67–76. https://ejournal.staidapondokkrempyang.ac.id/index.php/intizam/article/view/61
Irwan, I., Kamarudin, K., & Mansur, M. (2022). Membangun Kebhinekaan Antar Remaja dalam Perspektif Pendidikan Multikulturalisme. Jurnal Basicedu, 6(2), 2301–2311. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2173
Iswadi. (2020). Peran Pemuda Dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat Nagari Andaleh Baruh Bukik Kabupaten Tanah Datar. JURNAL AT-TAGHYIR Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Masyarakat Desa, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.24952/taghyir.v2i2.2492
Izwana. (2023). PERAN PEMUDA DALAM MENJAGA TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA DI KELURAHAN CAKRANEGARA UTARA [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM]. https://etheses.uinmataram.ac.id/4687/1/IZWANA%20190602133.pdf
Jannati, S. A., Ramadhan, D., & Pertiwi, C. N. D. (2020). MODAL SOSIAL DALAM REVITALISASI KEARIFAN LOKAL (STUDI KASUS DESA WISATA KANDRI KECAMATAN GUNUNG PATI KOTA SEMARANG). Jurnal Analisa Sosiologi, 9, 57–73. https://jurnal.uns.ac.id/jas/article/view/39813
Januarharyono, Y. (2019). PERAN PEMUDA DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Ilmiah Magister Ilmu Administrasi, 13(1). https://jurnal.unnur.ac.id/index.php/jimia/article/view/277/
Kartono, Gufron, U., & Siregar, N. (2023). PENANAMAN NILAI-NILAI KEBHINNEKAAN MELALUI MATA PELAJARAN PKN SMA ISLAM HARAPAN IBU JAKARTA SELATAN. JAGADDHITA: Jurnal Kebhinnekaan Dan Wawasan Kebangsaan, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.30998/jagaddhita.v2i2.1865
Kasturi, A., Aura, D., Suseno, N. D. O., & Hilmayati, S. (2024). PENDIDIKAN INKLUSIF DALAM TOLERANSI BERAGAMA. TSAQOFAH, 4(1), 632–639. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2537
Khakim, M. S., Nugraha, A. F., Sukanti, & Sarwedi, A. R. (2020). KONTRIBUSI MAHASISWA DAERAH DALAM PENANGANAN INTOLERANSI MELALUI SINERGI PERGURUAN TINGGI DI DIY. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(1), 62–73. https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/pkn/article/view/8361
Lamri. (2018). MENANAMKAN NILAI-NILAI BUDAYA UNTUK MEMPERERAT INTEGRASI BANGSA. Jurnal Bawi Ayah, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.33363/ba.v9i2.276
Lubis, H. A. S., Taufika, R., & Lubis, U. S. (2023). Peran Pemuda dalam Membangun Tolerasi Umat Beragama (Studi Kasus Muda-Mudi Dusun Matanari). Jurnal Ilmu Agama, 6(3), 345–351. https://doi.org/https://doi.org/10.37329/kamaya.v6i3.2698
Lumbantobing, A. (2023). PERANAN PEMERINTAH DAERAH DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN NILAI-NILAI PLURALISME [UNIVERSITAS MEDAN AREA]. https://repositori.uma.ac.id/jspui/handle/123456789/21367
Mandakini, N. (2024). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI BERAGAMA MELALUI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMA NEGERI 1 COMAL [UNIVERSITAS ISLAM NEGERI K.H. ABDURRAHMAN WAHID PEKALONGAN]. http://etheses.uingusdur.ac.id/8960/
Marbun, S. (2023). MEMBANGUN DUNIA YANG BERANI: MENEGAKKAN KEBERAGAMAN DAN KEMAJEMUKAN DI INDONESIA. JURNAL ILMU SOSIAL Dan ILMU POLITIK, 3(1), 20–34. https://doi.org/10.30742/juispol.v3i1.2897
Mayasaroh, K., & Bakhtiar, N. (2020). STRATEGI DALAM MEMBANGUN KERUKUNAN ANTARUMAT BERAGAMA DI INDONESIA. Al-Afkar, Journal for Islamic Studies, 3(1), 77. https://al-afkar.com/index.php/Afkar_Journal/issue/view/5
Minarso, I. P., & Najicha, F. U. (2022). UPAYA MEMPERKUAT PERSATUAN DAN KESATUAN UNTUK MELAWAN GLOBALISASI. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 543–551. https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v6i1.2539
Misdiyanto, Handayani, D. I., Kartini, D. P., & Suhandin, Y. (2024). Menjaga Kewaspadaan Digital: Melawan Berita Hoaks dan Menyuarakan Kebijaksanaan di Media Sosial. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Aplikasi Teknologi (Adipati), 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31284/j.adipati.2024.v3i1.4761
Moleong, L. J. . (2018). Metodologi penelitian kualitatif. PT Remaja Rosdakarya. https://perpustakaan.binadarma.ac.id/opac/detail-opac?id=40
Muannas, & Mansyur, M. (n.d.). Model Literasi Digital untuk Melawan Ujaran Kebencian di Media Sosial Digital Literacy Model to Counter Hate Speech on Social Media. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Komunikasi, 22(2). https://doi.org/10.33164/iptekkom.22.2.2020.125-142
Muawanah. (2018). PENTINGNYA PENDIDIKAN UNTUK TANAMKAN SIKAP TOLERAN DI MASYARAKAT. Jurnal Vijjacariya, 5. https://osf.io/vqgj4/download/?format=pdf
Muhammadiah, M., Tamam, M. B., Wijanarko, T., Mahendika, D., Mas’ud, I. A., Yufrinalis, M., & Setiadi, B. (2023). Memberdayakan Pemuda untuk Masa Depan yang Lebih Cerah: Memberikan Pendidikan, Bimbingan, Peluang Kerja, dan Dukungan Kesehatan Mental. Jurnal Pengabdian West Science, 2(05), 354–363. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i5.375
Muslimin. (2012). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PEREKAT BUDAYA NUSANTARA: MENUJU INDONESIA YANG LEBIH BAIK. Prosiding Seminar Internasional Multikultural & Globalisasi. https://repository.ung.ac.id/karyailmiah/show/2853/muslimin-pendidikan-multikultural-sebagai-perekat-budaya-nusantara-menuju-indonesia-yang-lebih-baik.html
Nahak, H. M. I. (2019). UPAYA MELESTARIKAN BUDAYA INDONESIA DI ERA GLOBALISASI. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76
Nurdiyana. (2020). FASIH BERBHINNEKA BAGI PEMUDA SEBAGAI GENERASI PENERUS BANGSA. 168–176. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/gnp/article/view/11271
Nurmalisa, Y. (2017). PENDIDIKAN GENERASI MUDA. Media Akademi. http://repository.lppm.unila.ac.id/11009/1/APROVAL-PENDIDIKAN%20GENERASI%20MUDA.pdf
Ontu, B. K. N., Sukadi, & Kertih, I. W. (2023). Pengembangan Nilai–Nilai Kebangsaan dan Kebhinekaan melalui Discovery Learning Model Berbantuan Google Classroom dalam Pembelajaran Sejarah. Media Komunikasi FPIPS, 22(1), 59–68. https://doi.org/10.23887/mkfis.v22i1.56918
Patih, A., Nurulah, A., Hamdani, F., & Abdurrahman. (2023). Upaya Membangun Sikap Moderasi Beragama Melalui Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1387–1400. https://doi.org/https://doi.org/10.30868/ei.v12i001.6139
Perliando, P. Y., Linggi, R. K., & Hatuwe, M. (2018). PEMBERDAYAAN GENERASI MUDA DALAM MELESTARIKAN KESENIAN DAYAK DI KELURAHAN BUDAYA PAMPANG KOTA SAMARINDA. 6(1), 425–438. https://ejournal.ip.fisip-unmul.ac.id/site/wp-content/uploads/2018/02/Putu%20Yengki%20P%20(02-28-18-09-50-31).pdf
Pi’i. (2017). PENANAMAN NILAI-NILAI KEBHINEKAAN MELALUI PEMBELAJARAN SEJARAH SMA. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 2. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um020v11i22017p180
Prabowo, A. (2017). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI WAHANA PEMBENTUKAN SIKAP TOLERANSI MAHASISWA. Jurnal Kewarganegaraan, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v1i1.881
Prihatin, E., & Dwimawanti, I. H. (2020). COLLABORATIVE GOVERNANCE DALAM MENGATASI KENAKALAN REMAJA DI KABUPATEN TEGAL. Journal of Public Policy and Management Review, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.14710/jppmr.v9i2.27012
Purwantoro, S. A., Syahardani, R., Hermawan, E., Kuvaeni, A., & Indarti. (2021). MEDIA SOSIAL: PERAN DAN KIPRAH DALAM PENGEMBANGAN WAWASAN KEBANGSAAN. Jurnal Lemhannas RI (JLRI), 9(4), 55–79. https://doi.org/https://doi.org/10.55960/jlri.v9i4.416
Putri, S. S., Tiodora, L., & Sukmawati, A. (2023). Pendidikan Multikultural dalam Usaha Meningkatkan Kesadaran HAM di Sekolah. AHKAM, 2(2), 419–430. https://doi.org/10.58578/ahkam.v2i2.1237
Qodir, Z., Muda, K., & Agama, R. (2016). Kaum Muda, Intoleransi, dan Radikalisme Agama. JURNAL STUDI PEMUDA, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.37127
Qomariyah, D. L. (2020a). MEMAKNAI PERSATUAN DALAM KEHIDUPAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PENANGKAL RADIKALISME. Jurnal Tarbawi Ngabar, 1. https://doi.org/https://doi.org/10.55380/tarbawi.v1i01.32
Qomariyah, D. L. (2020b). MEMAKNAI PERSATUAN DALAM KEHIDUPAN MULTIKULTURAL SEBAGAI PENANGKAL RADIKALISME. Jurnal Tarbawi Ngabar. https://doi.org/https://doi.org/10.55380/tarbawi.v1i01.32
Rasyid, A. R., Raffli, A., Aditya, A., Rahmadani, S., Hania, Y., & Qiran, Z. F. (2024). PENTINGNYA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM KONTEKS PANCASILA DI MASYARAKAT. Urnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i2.9674
Reza Alawi, M., Sultan Ageng Tirtayasa Sindi Putri Aryani, U., Mauldy Raharja, R., Sultan Ageng Tirtayasa Alamat, U., Raya Palka Km, J., & Serang Provinsi Banten, K. (2024). Mewujudkan Generasi Muda yang Berdaya Saing untuk Masa Depan Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Ilmu Pendidikan, 1(1), 82–87. https://doi.org/10.61132/prosemnasipi.v1i1.6
Riwukore, J. R. (2023). Peningkatan Sumber Daya Manusia Melalui Literasi Media Sosial Dalam Menghadapi Hoaks. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 5(3), 548–561. https://doi.org/10.36312/sasambo.v5i3.1336
Rochimudin, :, Hadi, M. H. P., & Asroni, A. (2023). Mengelola Kebinekaan sebagai Modal Sosial Pembangunan Nasional. In Pendidikan Pancasila untuk SMA/SMK/MA/MAK Kelas X. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI. https://www.bakesbangpol.lomboktengahkab.go.id/download-file/79
Sabrina, A. R. (2018). LITERASI DIGITAL SEBAGAI UPAYA PREVENTIF MENANGGULANGI HOAX. Journal of Communicare LSPR, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37535/101005220183
Sanjaya, P. (2022). Peran Generasi Muda Sebagai Agent Of Change Guna Membangun Kearifan Budaya Lokal Dalam Ajaran Tri Hita Karana. Jurnal Penelitian Agama Hindu, 186–196. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/JPAH/article/view/2170
Saputra, I. (2017). Peran Organisasi Kepemudaan Dalam Meningkatkan Pemahaman Wawasan Nusantara Di Kalangan Pemuda Indonesia. CIVIC-CULTURE: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn Dan Sosial Budaya, 1. http://publikasi.stkippgri-bkl.ac.id/index.php/CC/article/view/63
Saputri, I., Rafifah, S. I., & Chanifudin. (2024). Pentingnya Kolaborasi Orang Tua, Sekolah, dan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Karakter Anak. HEMAT: Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation, 1(2), 782. https://rayyanjurnal.com/index.php/HEMAT/article/view/2828
Simandjuntak, M. E., Nugroho, R. S. A., Santosa, Y. P., Sarwo, , Y. Budi, & A. Joko Purwoko. (2022). MEMPROMOSIKAN TOLERANSI DAN SIKAP INKLUSIF DALAM MASYARAKAT INDONESIA YANG MAJEMUK. UPT Penerbitan Unika Soegijapranata. https://repository.unika.ac.id/30870/1/Repository%20-%20Mempromosikan%20Toleransi%20dan%20Sikap%20Inklusif%20dalam%20masyarakat%20Indonesia%20yang%20Majemuk.pdf
Sodik, F. (2020). PENDIDIKAN TOLERANSI DAN RELEVANSINYA DENGAN DINAMIKA SOSIAL MASYARAKAT INDONESIA. Tsamratul -FikrI, 14. https://doi.org/https://doi.org/10.36667/tf.v14i1.372
Susanti, M. H., & Setiajid. (2023). KEARIFAN LOKAL SEBAGAI MODAL SOSIAL DALAM MENGEMBANGKAN TOLERANSI UMAT BERAGAMA DI KOTA SEMARANG. In Hukum dan Politik dalam Berbagai Perspektif. Universitas Negeri Semarang. https://doi.org/10.15294/hp.v1i1.106
Susanto, T. (2017). Kampanye, Media Sosial dan Toleransi (Studi Kasus Kampanye Gerakan Sabang Merauke dalam Membangun Sikap Toleransi Beragama melalui Media Sosial). https://repository.uksw.edu/bitstream/123456789/13388/23/BOOK_Mediamorfosa_Tri%20S_Kampanye%2C%20Media.pdf
Swari, N. P. A. P., Mirayanti, N. K., Swandewi, N. P. A., & Widnyana, I. W. (2023). Peran Generasi Muda Dalam Mempertahankan Seni Dan Budaya Bangsa (3, Trans.). Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 132–136.
Tapung, M. M. (2016). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAN RELEVANSINYA BAGI PENGUATAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA. Jurnal Wawasan Kesehatan (JWK), 1(1). https://stikessantupaulus.e-journal.id/JWK/article/view/16
Tapung, M. M. (201611). PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAN RELEVANSINYA BAGI PENGUATAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA. Jurnal Wawasan Kesehatan, 1(1). https://stikessantupaulus.e-journal.id/JWK/article/view/16
Tsalisa, H. H. (2024). Peran Pendidikan dalam Meningkatkan Rasa Toleransi Beragama di Kalangan Siswa Sekolah Dasar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1), 39–49. https://doi.org/10.60126/maras.v2i1.125
Varanida, D. (2018). Keberagaman Etnis dan Budaya sebagai Pembangunan Bangsa Indonesia. Ilmu Sosial Dan Humaniora, 23(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26418%2Fproyeksi.v23i1.2444
Verkuyten, M., Yogeeswaran, K., & Adelman, L. (2020). Toleration and prejudice-reduction: Two ways of improving intergroup relations. European Journal of Social Psychology, 50(2), 239–255. https://doi.org/10.1002/ejsp.2624
Wibisono, S. (2012). Orientasi Keberagaman, Modal Sosial dan Prasangka terhadap Kelompok Agama Lain pada Mahasiswa Muslim. INSAN, 14(03). https://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-14-3-1.pdf
Widiatmaka, P., Hidayat, M. Y., Yapandi, & Rahnang. (2022). Pendidikan multikultural dan pembangunan karakter tolerans. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 09(02), 119–133. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v9i2.48526
Widodo, S. (2011). REVITALISASI PEMUDA DEMI MEMAJUKAN INDONESIA. HUMANIKA, 14. https://ejournal.undip.ac.id/index.php/humanika/article/view/4009
Yolanda, A., & Pramudyo, G. N. (2024). Literasi Digital sebagai Sarana Mencegah Perilaku Cyberbullying pada Remaja Kota Tangerang di Media Sosial Instagram. ANUVA, 8(1), 161–172. https://doi.org/https://doi.org/10.14710/anuva.8.1.161-172
Yudha, R. A., & Aulia, S. S. (2023). Penguatan Karakter Kebhinekaan Global Melalui Budaya Sekolah. Jurnal Kewarganegaraan, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31316/jk.v7i1.4853
Zaki, HM. (2018). MENYEMAI TOLERANSI MERAWAT NKRI. Sanabil. https://repository.uinmataram.ac.id/43/3/MENYEMAI%20TOLERANSI%20MERAWAT%20NKRI%20ebook%20-%20Copy_Compressed.pdf