Analisis Konvergensi dan Divergensi Komunikasi Antarbudaya: Studi Kasus Komunikasi Mahasiswa Papua di Universitas Mataram
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Nov 25, 2024
Abstract
Intercultural communication issues often pose challenges in higher education environments, especially in universities with diverse students from various cultural backgrounds. The University of Mataram, as one of Indonesia's higher education institutions, has a number of students from Papua who face difficulties in adapting to the local culture. This study aims to analyze the convergence and divergence in intercultural communication between Papua students and other students, particularly local students, at the University of Mataram, and to identify the factors influencing their adaptation and integration processes. The findings of this study reveal that Papua students encounter several challenges in communicating and adapting to the local culture at the University of Mataram. Key factors influencing the convergence and divergence in communication include language differences, social norms, and cultural practices. On the other hand, there are also some adaptation mechanisms utilized by Papua students to overcome these challenges, such as forming support groups and participating in local cultural activities
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Faradyba, R. P., Sembada, W. Y., & Nathanael, G. K. (2022). Sri Sukmawati_Universitas Mataram_PKM-RE. COMMUNICATIONS, 4(1)2022, pp.94–113.
Hardiyanto, S. (2018, May 19). Melihat Keragaman Etnis di Kota Mataram. Jawapos.Com. https://www.jawapos.com/features/0176236/melihat-keragaman-etnis-di-kota-mataram#:~:text=JawaPos.com%20%2D%20Kota%20Mataram%20merupakan,Arab%2C%20Tionghoa%20dan%20juga%20Melayu.
Hariyati, F. (2020a). Strategi Akomodasi Komunikasi Mahasiswa Asing dalam Interaksi Antarbudaya (Studi pada Mahasiswa Thailand Selatan di UHAMKA). KOMUNIKA, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.22236/komunika.v7i1.5561
Hariyati, F. (2020b). Strategi Akomodasi Komunikasi Mahasiswa Asing dalam Interaksi Antarbudaya (Studi pada Mahasiswa Thailand Selatan di UHAMKA). KOMUNIKA, 7(1), 1–15. https://doi.org/10.22236/komunika.v7i1.5561
Jannah, E. R. (2024). KOMUNIKASI INTERCULTURAL PADA SANTRI LUAR PULAU JAWA.
Liliweri, A. (2009). Makna Budaya Dalam Komunikasi Antarbudaya (U. Fauzan, Ed.; 3rd ed.). LKiS YOKGYAKARTA.
Muhadi, N. I., Zulfa, Y. A., & Asraf, H. (2024). Jurnal+JKPDI+Nilna+Indriani+Muhadi+19-23. Jurnal Komunikasi Digital Dan Penyiaran Islam, 1(Vol. 1 No. 2 (2024): Juni-Juli).
Nadhilah, O., & Shabrina, N. (2023). STUDI KASUS IMPLEMENTASI AKOMODASI KOMUNIKASI PADA PROSES KBM DI KOMUNITAS GUBUK LITERASI KECAMATAN SUKABUMI, BANDARLAMPUNG, LAMPUNG (Skripsi).
Putri, V. K. M., & Gischa, S. (2021, September 28). ‘Penjelasan “Saling Bergantung dan Memengaruhi” serta Contoh dalam Sehari-hari’. Kompas.Com.
Soalihin, & Ibrahim. (2024). PERANAN MAHASISWA PENDATANG DALAM MENJAGA BUDAYA LOKAL DI DI. In | Seminar Nasional LPPM UMMAT (Vol. 13).
Utari, D. P. (2015). DALAM NEW MEDIA (Studi Kasus Komunikasi Konvergensi dan Divergensi pada Komunikator Media Sosial Ask.fm).
Warmasen, L. M., Apriati, Y., & Widaty, C. (2023). Adaptasi Mahasiswa Asal Papua Di Banjarmasin. Jurnal Tugas Akhir Mahasiswa Pendidikan Sosiologi, 3(3 (1) April 2023).