Pengambangan dan Validasi Video Animasi sebagai Media Edukasi dalam Pemberian Makanan Pendamping ASI (MP-ASI) pada Baduta
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
May 1, 2025
Abstract
The limited knowledge of mothers regarding the provision of complementary feeding (MP-ASI) is one of the factors contributing to nutritional issues in toddlers. Therefore, the development of educational media is necessary to enhance mothers' understanding of MP-ASI. This study aims to design and assess the feasibility of an animated video as a learning medium for MP-ASI provision. The research employs a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE development model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The developed media was then validated by three content experts and three media experts, followed by a field test involving 30 mothers of toddlers. Data collection was conducted using a validation form designed by the researcher, with the Content Validity Index (CVI) threshold for the validation test set between 0.8 and 1.0, while the field test results ranged between 85% and 100%. The findings revealed that content specialists assigned a Content Validity Index (CVI) of 1.0, while media professionals also rated it at 1.0, signifying the media’s appropriateness for application. Additionally, the field trial yielded a score of 88.16%, categorizing it as highly viable for educational purposes. From these analytical outcomes, it can be inferred that the animated video is both valid and appropriate for use as an instructional resource to improve mothers’ understanding of complementary feeding (MP-ASI).
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Fauziyyah, F. I. N., Kristien Andriani, S. K. M., & Andriani, M. S. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Ibu Tentang Makanan Pendamping Asi (Mp Asi) Di Desa Kenep Kabupaten Sukoharjo. In Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Fittani, S. Y. (2024). Pengaruh Edukasi Melalui Video Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Ibu Tentang Pemberian Makan Bayi Dan Anak ( Pmba ) Pada Balita Stunting Usia 6-24 Bulan Di Wilayah Kerja Puskesmas Anak Air Tahun 2024 SkripsI Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperole. Universitas Printis Indonesia.
Heryanto, C. A. W., Korangbuku, C. S. F., Djeen, M. I. A., & Widayati, A. (2019). Pengembangan dan Validasi Kuesioner untuk Mengukur Penggunaan Internet dan Media Sosial dalam Pelayanan Kefarmasian. Indonesian Journal of Clinical Pharmacy, 8(3).
Kemenkes RI. (2020). Pedoman Pemberian Makan Bayi dan Anak (PMBA). Kementrian Kesehatan RI, xix + 129.
Kementerian Kesehatan RI. (2021). Pemberian Makanan Bayi dan Anak (PMBA). Kemenkes, 1–38.
Kementrian Kesehatan RI. (2016). Buku Kesehatan Ibu dan Anak. In Buku Kesehatan Ibu dan Anak, Jakarta : Kementerian Kesehatan dan JICA (Japan International Cooperation Agency).
Kementrian Kesehatan RI. (2020). Pedoman Pemberian Makan Bayi dan Anak. In Kemenkes. Kementrian Kesehatan RI 2020.
Kementrian Kesehatan RI. (2024). Laporan SKI 2023 Dalam Angka. In Laporan SKI 2023 dalam Angka (pp. 1–965).
Khaerul, A. H. (2021). Pengembangan Media Video Pembelajaran Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Untuk Jurusan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. 6.
Madinatus Sahro, Ibnu Fajar, & Bastianus Doddy Riyadi. (2023). Pengaruh Media Video untuk Mengubah Pengetahuan dan Sikap pada Ibu Baduta Usia 6-24 Bulan tentang MP-ASI di Desa Paiton Kabupaten Probolinggo. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 6(10), 1983–1989.
Mashuri, D. K. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi untuk Sekolah Dasar Kelas V. Jpgsd, 08(05), 893–903.
Rahmawati, A. N., Triana, N. Y., & Cahyaningrum, E. D. (2024). Peningkatan pengetahuan ibu tentang konsep dasar MPASI dengan media video animasi di posyandu Kuncup Mekar 1 desa Sikasur , kabupaten Pemalang. 8(September), 2544–2550.
Sugiharni, G. A. D. (2018). Pengujian Validitas Konten Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Model Creative Problem Solving. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 2(2), 88.
Surakarta, P. K. K. (2023). Profil Kesehatan Surakarta 2023. 1–207.
Suryani, T. E., Suryantara, B., & Pabidang, S. (2023). Perbedaan Efektivitas Media Edukasi Weblog Dan Leaflet Tentang Pengetahuan Tanda Bayi Cukup Asi Di Wilayah Kerja Puskesmas Lingkar Barat Kota Bengkulu. Journal Of Midwifery, 11(1), 168–179.