Link and Match Policy Implementation through Field Work Practice in Vocational Education: A Van Meter and Van Horn Analysis at SMK Al Amanah, Bandung Regency
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Jul 24, 2026
Abstract
This study examines the implementation of the Link and Match Program between the education and industrial sectors through Field Work Practice (Praktik Kerja Lapangan/PKL) at SMK Al Amanah, Bandung Regency. It is grounded in the gap between the goals of vocational education and actual conditions, since the labor force in Bandung Regency remains dominated by senior high school graduates, while the employment absorption rate of SMK Al Amanah graduates in the 2024–2025 academic year reached less than half of total graduates. The object of the research is the implementation of the Link and Match policy through PKL at SMK Al Amanah. This research aims to describe the implementation of the program and identify the obstacles faced by the school in carrying it out. The study employed a qualitative approach with a descriptive-analytical method, with informants selected through purposive sampling, including the principal, vice principal, PKL supervising teachers, industry partner representatives, and students. Data were collected through in-depth interviews and participatory observation, analyzed using an interactive model of data reduction, display, and conclusion drawing, with validity examined through triangulation. The analysis was guided by Van Meter and Van Horn's policy implementation theory. Findings indicate that the policy implementation has been running but is not yet optimal, marked by a low graduate absorption rate, limited practical facilities, and insufficiently effective communication between the school and industry partners. The study concludes that the program's success requires strengthening human resources, improving learning facilities, and fostering sustainable cooperation between the school and the industrial world.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Wibawa, A., Madya, F. and Nasution, V. I. A. (2026) “Link and Match Policy Implementation through Field Work Practice in Vocational Education: A Van Meter and Van Horn Analysis at SMK Al Amanah, Bandung Regency”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 8(5), pp. 2805-2816. doi: 10.38035/rrj.v8i5.2205.
References
Agustino, L. (2017). Dasar-dasar kebijakan publik (Ed. Revisi). Alfabeta.
Aini, Y. N., & Purba, Y. A. (2022). Analisis penyerapan tenaga kerja dan program link and match pada lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) program kelautan dan perikanan. Jurnal Kebijakan Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan, 24.
Amri, R., Irwanto, & Aribowo, D. (2022). Pengaruh motivasi kerja dan kesesuaian kompetensi praktik kerja lapangan (PKL) terhadap kesiapan kerja siswa SMKN 1 Cinangka. RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 752–764.
Arif, I., Marji, & Patmanthara, S. (2020). Peran disiplin kerja terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan, 1689–1693.
Baitullah, M. J. (2019). Cooperation between vocational high schools and world of work: A case study at SMK Taman Karya Madya Tamansiswa. Jurnal Pendidikan Edukasi, 280–293.
Dinas Ketenagakerjaan Kabupaten Bandung. (2025). Data komposisi tingkat pendidikan tenaga kerja di Kabupaten Bandung. DISNAKER Kabupaten Bandung.
Djojonegoro, W. (1998). Pengembangan sumber daya manusia melalui Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jayakarta Agung.
Fauzani, P. P. (2024). Kesenjangan peralatan dan teknologi pada sekolah atau pusat pelatihan vokasional. ADIBA: Journal of Education, 248–253.
Hamalik, O. (2001). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Heryadi, D. (dalam Sobirin, M. S., 2022). Penelitian deskriptif analitis. Dalam Analisis nilai-nilai kehidupan dalam kumpulan cerpen Corat-Coret di Toilet karya Eka Kurniawan (Disertasi doktoral). Universitas Siliwangi.
Hulaimi, M., et al. (2024). Link and match policy to increase labor absorption in Aceh: An evaluation of educational policy. Journal of Educational Policy Studies, 1–15.
Judijanto, L., Yumame, J., & Pugu, M. R. (2024). Implementation of public policy in improving public welfare. Journal of Public Policy and Administration, 1–20.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Strategi link and match: Penyelarasan pendidikan vokasi dengan dunia kerja. Kemendikbud RI.
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2017 tentang Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan.
Kuncahyono, Cholis, N., & Basyir, A. (2025). Transformasi kurikulum dan standar kompetensi SMK dalam era merdeka belajar. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 222–241.
Lamijan, et al. (2024). Implementasi program IDUKA (link and match) di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 1–20.
Lestari, D. P., Larasati, E., Dwimawanti, I. H., & Purnaweni, H. (2021). Communication factors in implementing the policy of vocational high school revitalization in South Sumatera Province. Management Journal, 4(18).
Masri, A. N., Supriyanto, A., & Sobri, A. Y. (2022). Analisis standar sarana dan prasarana Sekolah Menengah Kejuruan untuk menunjang kegiatan belajar siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 31–42.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage.
Ningrum, M. (2025). Efektivitas kebijakan link and match dalam pendidikan vokasi: Menakar kesiapan lulusan memasuki dunia kerja. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 51–58.
Nurjanah, I., Ana, A., & Masek, A. (2022). Systematic literature review: Work readiness of vocational high school graduates in facing the industrial 4.0 era. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 139–153.
Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 58 Tahun 2018 tentang Peningkatan Kualitas Pendidikan Vokasi melalui Sinergi dengan Dunia Industri.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta Didik.
Peraturan Menteri Perindustrian Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2017 tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
Prayogo, D., Hermanto, A. W., Widiatmaka, F. P., Prasetyo, D., & Sugiyarto. (2022). The effect of practical experience, knowledge of job opportunities, teacher professionalism and work motivation on work readiness. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(1).
Puspitasari, D. A., & Abdullah, M. N. (2024). Kontribusi pendidikan dan pengalaman kerja praktik terhadap kesiapan kerja lulusan SMK. Jurnal SABANA: Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara, 60–65.
Putranto, I. (2017). Pengembangan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK kompetensi keahlian akuntansi di Kota Semarang. Jurnal Mandiri, 69–83.
Rahayu, A., Wibowo, L. A., & Sulastri. (2021). Skill mismatch and industry involvement in improving the job readiness of vocational school graduates. Advances in Economics, Business and Management Research, 771–774.
Rochman, F., & Waris, A. (2021). Contribution of the utilization practical facilities in school, practice guiding and implementation on productive learning outcomes and work readiness of vocational school students. Journal of Information and Computer Technology Education, 5(1).
Safarudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Journal of Social Science Research, 9680–9694.
Saryadi, Maksum, I. R., & Juwono, V. (2023). Implementation of link and match policy to enhance employment of graduates: A case study in vocational high schools. Journal of Vocational Education Studies, 1–18.
SMK Al Amanah. (2025). Tracer study pendidikan vokasi SMK Al Amanah tahun ajaran 2024–2025. SMK Al Amanah Kabupaten Bandung.
Sobirin, M. S. (2022). Analisis nilai-nilai kehidupan dalam kumpulan cerpen Corat-Coret di Toilet karya Eka Kurniawan dengan pendekatan pragmatik sebagai alternatif bahan ajar kelas XI SMA (Disertasi doktoral). Universitas Siliwangi.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tsuraya, F. G., Azzahra, N., Azahra, S., & Maharani, S. P. (2022). Implementasi kurikulum merdeka dalam sekolah penggerak. Jurnal Pendidikan, Budaya, dan Bahasa, 179–188.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Van Meter, D. S., & Van Horn, C. E. (1975). The policy implementation process: A conceptual framework. Administration & Society, 6(4), 445–488.
Wahidah, A., Rulinawaty, & Hakim, H. (2022). Implementasi kebijakan rektor dalam meningkatkan mutu pendidikan di Universitas Sulawesi Barat. Jurnal Ilmu Administrasi dan Pemerintahan Indonesia, 75–91.
Winarto, A. (2024). Implementasi program SMK pusat keunggulan di SMK Swasta Delisha dilihat dari kemitraan link and match dengan dunia usaha/dunia industri (Disertasi doktoral). Universitas Medan Area.
Wulandari, S. Y., & Sulistyowati, S. N. (2025). Pengaruh praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Kota Jombang. MENAWAN: Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi, 39–49.
Yoana, Auwalin, I., & Rumayya. (2024). The role of vocational education on unemployment in Indonesia. Journal of Economic Studies, 11(1).
Zulkarnain, et al. (2022). An analysis of basic education policy implementation (MI/SD levels). Journal of Education and Learning, 1–15.
Aini, Y. N., & Purba, Y. A. (2022). Analisis penyerapan tenaga kerja dan program link and match pada lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) program kelautan dan perikanan. Jurnal Kebijakan Sosial Ekonomi Kelautan dan Perikanan, 24.
Amri, R., Irwanto, & Aribowo, D. (2022). Pengaruh motivasi kerja dan kesesuaian kompetensi praktik kerja lapangan (PKL) terhadap kesiapan kerja siswa SMKN 1 Cinangka. RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal, 752–764.
Arif, I., Marji, & Patmanthara, S. (2020). Peran disiplin kerja terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Jurnal Pendidikan, 1689–1693.
Baitullah, M. J. (2019). Cooperation between vocational high schools and world of work: A case study at SMK Taman Karya Madya Tamansiswa. Jurnal Pendidikan Edukasi, 280–293.
Dinas Ketenagakerjaan Kabupaten Bandung. (2025). Data komposisi tingkat pendidikan tenaga kerja di Kabupaten Bandung. DISNAKER Kabupaten Bandung.
Djojonegoro, W. (1998). Pengembangan sumber daya manusia melalui Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jayakarta Agung.
Fauzani, P. P. (2024). Kesenjangan peralatan dan teknologi pada sekolah atau pusat pelatihan vokasional. ADIBA: Journal of Education, 248–253.
Hamalik, O. (2001). Proses belajar mengajar. Bumi Aksara.
Heryadi, D. (dalam Sobirin, M. S., 2022). Penelitian deskriptif analitis. Dalam Analisis nilai-nilai kehidupan dalam kumpulan cerpen Corat-Coret di Toilet karya Eka Kurniawan (Disertasi doktoral). Universitas Siliwangi.
Hulaimi, M., et al. (2024). Link and match policy to increase labor absorption in Aceh: An evaluation of educational policy. Journal of Educational Policy Studies, 1–15.
Judijanto, L., Yumame, J., & Pugu, M. R. (2024). Implementation of public policy in improving public welfare. Journal of Public Policy and Administration, 1–20.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Strategi link and match: Penyelarasan pendidikan vokasi dengan dunia kerja. Kemendikbud RI.
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2017 tentang Program Sekolah Menengah Kejuruan Pusat Keunggulan.
Kuncahyono, Cholis, N., & Basyir, A. (2025). Transformasi kurikulum dan standar kompetensi SMK dalam era merdeka belajar. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 222–241.
Lamijan, et al. (2024). Implementasi program IDUKA (link and match) di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Vokasi, 1–20.
Lestari, D. P., Larasati, E., Dwimawanti, I. H., & Purnaweni, H. (2021). Communication factors in implementing the policy of vocational high school revitalization in South Sumatera Province. Management Journal, 4(18).
Masri, A. N., Supriyanto, A., & Sobri, A. Y. (2022). Analisis standar sarana dan prasarana Sekolah Menengah Kejuruan untuk menunjang kegiatan belajar siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 31–42.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook (2nd ed.). Sage.
Ningrum, M. (2025). Efektivitas kebijakan link and match dalam pendidikan vokasi: Menakar kesiapan lulusan memasuki dunia kerja. Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan, 51–58.
Nurjanah, I., Ana, A., & Masek, A. (2022). Systematic literature review: Work readiness of vocational high school graduates in facing the industrial 4.0 era. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 139–153.
Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 58 Tahun 2018 tentang Peningkatan Kualitas Pendidikan Vokasi melalui Sinergi dengan Dunia Industri.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34 Tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 50 Tahun 2020 tentang Praktik Kerja Lapangan bagi Peserta Didik.
Peraturan Menteri Perindustrian Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2017 tentang Pedoman Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
Prayogo, D., Hermanto, A. W., Widiatmaka, F. P., Prasetyo, D., & Sugiyarto. (2022). The effect of practical experience, knowledge of job opportunities, teacher professionalism and work motivation on work readiness. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(1).
Puspitasari, D. A., & Abdullah, M. N. (2024). Kontribusi pendidikan dan pengalaman kerja praktik terhadap kesiapan kerja lulusan SMK. Jurnal SABANA: Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara, 60–65.
Putranto, I. (2017). Pengembangan model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK kompetensi keahlian akuntansi di Kota Semarang. Jurnal Mandiri, 69–83.
Rahayu, A., Wibowo, L. A., & Sulastri. (2021). Skill mismatch and industry involvement in improving the job readiness of vocational school graduates. Advances in Economics, Business and Management Research, 771–774.
Rochman, F., & Waris, A. (2021). Contribution of the utilization practical facilities in school, practice guiding and implementation on productive learning outcomes and work readiness of vocational school students. Journal of Information and Computer Technology Education, 5(1).
Safarudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Journal of Social Science Research, 9680–9694.
Saryadi, Maksum, I. R., & Juwono, V. (2023). Implementation of link and match policy to enhance employment of graduates: A case study in vocational high schools. Journal of Vocational Education Studies, 1–18.
SMK Al Amanah. (2025). Tracer study pendidikan vokasi SMK Al Amanah tahun ajaran 2024–2025. SMK Al Amanah Kabupaten Bandung.
Sobirin, M. S. (2022). Analisis nilai-nilai kehidupan dalam kumpulan cerpen Corat-Coret di Toilet karya Eka Kurniawan dengan pendekatan pragmatik sebagai alternatif bahan ajar kelas XI SMA (Disertasi doktoral). Universitas Siliwangi.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Tsuraya, F. G., Azzahra, N., Azahra, S., & Maharani, S. P. (2022). Implementasi kurikulum merdeka dalam sekolah penggerak. Jurnal Pendidikan, Budaya, dan Bahasa, 179–188.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Van Meter, D. S., & Van Horn, C. E. (1975). The policy implementation process: A conceptual framework. Administration & Society, 6(4), 445–488.
Wahidah, A., Rulinawaty, & Hakim, H. (2022). Implementasi kebijakan rektor dalam meningkatkan mutu pendidikan di Universitas Sulawesi Barat. Jurnal Ilmu Administrasi dan Pemerintahan Indonesia, 75–91.
Winarto, A. (2024). Implementasi program SMK pusat keunggulan di SMK Swasta Delisha dilihat dari kemitraan link and match dengan dunia usaha/dunia industri (Disertasi doktoral). Universitas Medan Area.
Wulandari, S. Y., & Sulistyowati, S. N. (2025). Pengaruh praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK Kota Jombang. MENAWAN: Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi, 39–49.
Yoana, Auwalin, I., & Rumayya. (2024). The role of vocational education on unemployment in Indonesia. Journal of Economic Studies, 11(1).
Zulkarnain, et al. (2022). An analysis of basic education policy implementation (MI/SD levels). Journal of Education and Learning, 1–15.