Kontribusi Kompetensi Kepribadian Guru dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Feb 10, 2020
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kompetensi kepribadian guru dan kreativitas siswa terhadap hasil belajar dasar listrik dan elektronika siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kolerasional dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi adalah sebanyak 49 orang siswa, jumlah sampel yang diambil sebanyak 33 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi dan metode angket (Kuisoner). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh Kompetensi keperibadian guru dan kreativitas siswa secara bersama-sama memberi kontribusi sebesar 37,95 % terhadap hasil belajar siswa. Kompetensi keperibadian guru memberi konstribusi 37,57 % dan Kreativitas siswa memberi kontribusi sebesar 25,3% terhadap hasil belajar siswa. Hal ini menunjukan bahwa Kreativitas siswa berkontribusi terhadap hasil belajar siswa. artinya teradapat Kontribusi Kompetensi Kepribadian Guru Dan Kreativitas Siswa Terhadap Hasil Belajar Dasar Listrik Dan Elektronika Siswa Kelas X Teknik Audio Video Smk Negeri 2 Payakumbuh.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Jejen Musfah. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru: Melalui Pelatihan dan Sumber Belajar Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana Prenada media Group.
Riduwan. 2010. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
_______. 2017. Statistika untuk Penelitian.
Bandung: Alfabeta.