Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Melalui Papan Titian Pada Siswa Tunagrahita Ringan
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Jul 24, 2020
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keseimbangan tubuh berdiri dengan satu kaki melalui papan titian pada seorang siswa perempuan tunagrahita ringan kelas II di SLB Luak Nan Bungsu Kota Payakumbuh. Penelitian ini menggunakan metode single subjek research (SRR) dengan desain A-B-A dan teknik analisis visual grafik. Subjek Penelitian adalah seorang siswa tunagrahita ringan kelas II, variabelnya dianalisis menggunakan persentase. Hasil analisis kemampuan keseimbangan tubuh berdiri dengan satu kaki melalui berjalan diatas papan titian tinggi 10-30 cm. Pada kondisi baseline (A1) sebanyak 15%, kondisi intervensi (B) sebanyak 50%, dan kondisi baseline (A2) 85%. Hasil penelitian ini ditunjukkan pada analisis data dalam kondisi dan analisis data antar kondisi yang menunjukkan kecenderungan stabilitas, estimasi kecenderungan arah yang meningkat dan overlope yang memiliki persentase rendah, artinya terdapat perubahan tingkat kemampuan keseimbangan tubuh (berdiri dengan satu kaki) melalui berjalan diatas papan titian tinggi 10-30 cm pada siswa tunagrahita ringan. Dari hasil perolehan data, dapat disimpulkan bahwa melalui berjalan diatas papan titian dapat meningkatkan keseimbangan tubuh pada siswa tunagrahita ringan.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Damri, F. (2013). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Vokal Melalui Laptop Mainan Anak Untuk Anak Tunagrahita Ringan Kelas II Di SLB Perwari Padang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 2(3).
Sidiarto, L. D. (2007). Perkembangan Otak dan Kesulitan Belajar Pada Anak. Jakarta: Universitas Indonesia (UI-Press).
Sugiyono. (2015). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sunanto, J. (2005). Pengantar Penelitian dengan Subjek Tunggal. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Yulianty, R. (2010). Permainan yang meningkatkan kecerdasan anak. Jakarta: Laskar Aksara.