Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus 2020)

Kontribusi Minat Kejuruan dan Sarana Prasarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Dasar Listrik dan Elektronika Siswa Kelas X Teknik Audio Video Di SMK Negeri 2 Solok

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
Full Text
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Ade Pratama
Universitas Negeri Padang
Yasdinul Huda
Universitas Negeri Padang

Published

Aug 19, 2020

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan seberapa besar kontribusi Minat Kejuruan dan Sarana Prasarana Belajar terhadap Hasil Belajar Dasar listrik dan Elektronika Siswa kelas X Teknik Audio Video di SMK Negeri 2 Solok. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasi. Populasi penelitian ini berjumlah 105 orang dan sampel berjumlah 51 orang siswa kelas X jurusan Teknik Audio Video di SMK Negeri 2 Solok. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak (Propotional Random Sampling). Hasil analisis data menunjukkan bahwa bahwa (1)  Minat Kejuruan  memberikan kontribusi sebesar 8,14% terhadap Hasil Belajar (2) Sarana Prasarana Belajar memberikan kontribusi sebesar 16% terhadap Hasil Belajar (3) Minat Kejuruan dan Sarana Prasarana Belajar secara bersama-sama berkontribusi terhadap Hasil Belajar sebesar 17,1%. Jadi dapat disimpulkan bahwa Minat Kejuruan dan Sarana Prasarana Belajar berkontribusi terhadap hasil belajar, semakin tinggi minat kejuruan dan semakin baik Sarana prasana belajar, maka hasil belajar akan semakin tinggi.  

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Pratama, A. and Huda, Y. (2020) “Kontribusi Minat Kejuruan dan Sarana Prasarana Belajar Terhadap Hasil Belajar Dasar Listrik dan Elektronika Siswa Kelas X Teknik Audio Video Di SMK Negeri 2 Solok”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 2(4), pp. 86-97. Available at: https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/308 (Accessed: 4January2025).

References

Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional.
Nana Sudjana (2009). Penilaian Hasil Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Slameto (2010). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta : Reineka Cipta.
Khalid, O., Huda, Y., & Sriwahyuni, T. (2018). Kontribusi Motivasi dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Sistem Operasi Kelas XI TKJ di SMK Negeri 1 Bendahara. VoteTEKNIKA: Jurnal Vocational Teknik Elektronika dan Informatika, 4(1).
Suharsimi Arikunto (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka Cipta.
Sugiyono (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung : Alfabeta.