Vol. 3 No. 1 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (November 2020)

Penyelenggaraan Pembelajaraan Penjas Adaptif Bagi Tunanetra di Rumah pada Masa Pandemi Covid-19 (SMK N 7 Padang)

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
Full Text
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Putri Yunisya
Universitas Negeri Padang
Asep Ahmad Sopandi
Universitas Negeri Padang

Published

Nov 10, 2020

DOI

https://doi.org/10.38035/rrj.v3i1.319

Abstract

This study aims to find out how adaptive physical education learning is implemented for blind students in class XI at SMK 7 Padang. The method used is descriptive qualitative, then analyzed and presented by concluding the data that has been collected. The implementation of adaptive physical education learning for blind students (X) at home during the Covid-19 pandemic was carried out online through a chat application, where the implementation of adaptive physical education learning the teacher provided material in the form of videos and theoretical studies related to learning material. Evaluation of activities carried out by the teacher such as giving questions after learning material and giving weekly assignments and carrying out daily tests in the form of objective questions.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Yunisya, P. and Sopandi, A. A. (2020) “Penyelenggaraan Pembelajaraan Penjas Adaptif Bagi Tunanetra di Rumah pada Masa Pandemi Covid-19 (SMK N 7 Padang)”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 3(1), pp. 20-24. doi: 10.38035/rrj.v3i1.319.

References

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.
Priyono, Teguh. 2016. “PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF ANAK TUNAGRAHITA DI SD NEGERI BANGUNREJO 2 KOTA Activity Implementation of Learning Adaptive Physical Education Mental Retardation in SD Bangunrejo 2 Yogyakarta.” 1–7.
Sopandi, Asep Ahmad. 2019. “Pengaruh Analisis Tugas Terhadap Keterampilan Menggosok Gigi Anak Tunanetra.” III: 24–29.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif Dan R&D. Bandung: ALFABETA.
Taufan, Johandri. 2018. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Bagi Anak Dengan Hambatan Fisik Dan Motorik.” Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, Universitas Negeri Padang 2(November): 19–24.
W, Sanjaya. 2013. Penelitian Pendidikan Jenis, Metode Dan Prosedur. Jakarta: Kencana Pranada Media Group.
Widarti, Sri & Murtadlo. 2007. Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Adaptif. Jakarta: Direktorat DIKTI.