Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Ikatan Kimia Kelas X SMA/MA
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Aug 1, 2021
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif powerpoint berbasis inkuiri terbimbing pada materi ikatan kimia dan mengungkapkan kevaliditas dan kepraktikalitasnya sebagai media pembelajaran kimia. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4-D (define, design, develop and disseminate). Tahap yang dilakukan hanya sampai tahap develop. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan momen kappa (k). Media pembelajaran yang dikembangkan dinilai oleh 4 orang validator yang terdiri dari 2 orang guru kimia, 2 orang dosen kimia dan 36 siswa kelas XI IPA. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan didapatkan hasil bahwa media pembelajaran yang dikembangkan mempunyai kategori kevalidan tinggi dengan momen kappa sebesar 0,803 dan kepraktisan media pembelajaran berdasarkan angket praktikalitas respon guru sebesar 0,874 dengan kategori sangat tinggi dan respon peserta didik sebesar 0,898 dengan kategori sangat tinggi.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Boslaugh, Sarah & Watters, Paul A. 2008. Statistitics in a Nutsheel, a desktop quick reference. Beijing, Cambridge, Famham, Koln, Sebastopol, Taipei, Tokyo: O’reilly.
Departemen Pendidikan Nasional (2008). Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menangah Atas.
Hanson M David, Richard S Moog, Diane Bunce, Frank Creegan, Cinda Padwa, James S Pancer, Andrel Straumanis dan Troy Wolfskill. 2005. Desaigning Process – Oriented Guided Inquiry Actiuities In Faculty Guided Book: A Comprehensive Tool For Improving Faculty Perfomance, ed.S.W. Bayerlein and D.K. Apple. Lisle, IL: Pacific Crest.
Moog, Richard S dan James N. Spencer. 2008. In Progress Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL). Washington DC: American Chemial Society.
Nurhayati. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Ikatan Kimia Kelas X SMA /MA. Padang: UNP.
Rochmad. 2011. Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Desain – Model Pengembangan. Online. http://www.Scribd. com/ doc/ 78603100/ desain – model- an. Diunduh 8 maret 2016.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Setyawan, Budi. 2014. Pengaruh Media Powerpoint Terhadap Peningkatan Prestasi Biologi Siswa Kelas IX- 6 SMP Negeri 39 Surabaya. E-Jurnal Dinas Pendidikan Kota Surayaba (Volume 4).
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfa Beta.
Syukri. 1991. Kimia Dasar 1. Bandung: ITB.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.