Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif pada Madrasah di Sumatera Barat
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Feb 2, 2022
Abstract
Pendidikan untuk semua adalah hak setia manusia. Pendidikan inklusif hadir untuk mewujudkan hal tersebut. Madrasah sebagai salah satu lembaga pendidikan islam turut serta dalam implementasinya. Meskipun telah ada berbagai bentuk ratifikiasi kebijakan dan panduan khusus, impelemntasi pendidikan inklusif pada madrasah di Sumatera Barat belum berjalan dengan sempurna. Madrasah dengan serba keterbatasannya hanya mengimplementasikan pendidikan inklusif apa adanya. Tanpa memperhatikan kebutuhan dan kemampuan peserta didik disabilitas. Penelitian ini bertujuan untuk melihat implementasi pendidikan inklusif pada madrasah di Sumatera Barat. Penelitian ini mengguanakn metode deskriptif kualitatif dan review papers. Hasilnya menyatakan bahwa banyak madrasah di Sumatera Barat belum siap dalam menyelenggarakan pendidikan inklusif, baik dari segi sumber daya manusia dan kebijakan dari pemerintah yang belum jelas arah dan kedudukannya.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Rahmi, A. and Muqowim, M. (2022) “Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif pada Madrasah di Sumatera Barat”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(2), pp. 112-122. doi: 10.38035/rrj.v4i2.442.
References
Abbas, S. (2020). Lifelong Learning : Pembelajaran Kolaboratif Inklusif Untuk Menyiapkan Generasi Digital Yang Humanis Sukardi Abbas. Al-Wardah : Jurnal Kajian Perempuan, Gender, Dan Agama, 14(1), 119–138. https://doi.org/10.46339
Antony. (2019). Pola Interaksi Guru dengan Peserta Didik : Kajian Surah Abasa ayat 1-10. IAIN Palangkaraya.
Bydianto, N. (2020). Konsep Pendidikan Islam Inklusi Untuk Membangun Pendidikan Yang Bermartabat Dan Tidak Dikotomi.
Jannah, A. M., Setiyowati, A., Lathif, K. H., Devi, N. D., & Akhmad, F. (2021). Model Layanan Pendidikan Inklusif Di Indonesia. ANWARUL : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 1, 121–136. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/anwarul
Khasanah, S. U. (2021). Dakwah Kontemporer Nahdatul Ulama Perubahan Dan Disrupsi Sosial Budaya, Keagamaan Dan Politik. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Kurniawan, S. (2019). Tantangan Abad 21 bagi Madrasah di Indonesia. Intizar, 25(1), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v25i1.3242
Mahabbati, A. (2012). Pendidikan yang Inklusif dan Menyenangkan.
Mubarok, M. Y. (2019). Hak-Hak dan Kewajiban Kaum Disabilitas Sebelum dan Setelah Islam Datang. Islamic Akademika : Jurnal Pendidikan & Keislaman, 6(1), 120–132.
Mukaffa, Z. (2017). Pengambangan Model Madrasah Inklusif (Studi Atas Kesiapan Dan Model Pengembangan Kurikulum Madrasah Inklusif Mi Al-Hidayah Margorejo Surabaya). Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 12(1), 1–30.
Permendiknas No. 70, Pub. L. No. 70 (2009).
PMA No. 90, Pub. L. No. 90 (2013).
Rohmadi, S. H. (2012). Kurikulum Berbasir Inklusi Di Madrasah (Landasan Teori dan Desain Pembelajaran Prespektif Islam). Conference Proceedings AICIS XII, 55–76.
Saadati, B. A., & Sadli, M. (2019). Implementasi Pendidikan Inklusi Berbasis Pengembangan Diri Di Sekolah Alam Jogja Green School. El-Midad : Jurnal PGMI, 11(2), 117–132.
Sholikhah, R. M. (2016). Pendidikan Inklusif di Kementerian Agama (Studi di MI Ma’arif Giriliyo 2 dan MI Yappi Balong). UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Siregar, B. (2019). Kajian Atas Tafsir Nabi Bermuka Masam Dalam QS.’Abasa 1-16 (Vol. 16). UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Alfabeta (Vol. 20, Issue 5).
Sukardari, D. D. H. (2019). Model Pendidikan Inklusi Dalam Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. In Journal of Elementary School …. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/JGP/article/view/1326
Sulistyadi, H. K. (2014). Implementasi Kebijakan Penyelenggaraan Layanan Pendidikan Inklusif di Kabupaten Sidoarjo. Kebijakan Dan Manajemen Publik, 2(1), 1–10.
Sulthon. (2018). Model Pelayanan Pendidikan Inklusi Di Madrasah Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Ibtidaul Falah Dawe-Kudus. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(2), 73–93.
Sumarni. (2015). Pentingnya Regulasi Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Di Madrasah.
Sumarni. (2019). Pengelolaan Pendidikan Inklusif di Madrasah. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(2), 148–161.
Tarmansyah. (2009). Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di SD Negeri 03 Alai Padang (Studi Pelaksanaan Pendidikan di Sekolah Ujicoba Sistem Pendidikan Inklusif ). Pedagogi Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, IX(1), 1–16.
Wathoni, K. (2013). Implementasi Pendidikan Inklusi dalam Pendidikan Islam. Ta’allum, 01(1), 99–109.
Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. Quanta, 2(2), 83–90. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497
Antony. (2019). Pola Interaksi Guru dengan Peserta Didik : Kajian Surah Abasa ayat 1-10. IAIN Palangkaraya.
Bydianto, N. (2020). Konsep Pendidikan Islam Inklusi Untuk Membangun Pendidikan Yang Bermartabat Dan Tidak Dikotomi.
Jannah, A. M., Setiyowati, A., Lathif, K. H., Devi, N. D., & Akhmad, F. (2021). Model Layanan Pendidikan Inklusif Di Indonesia. ANWARUL : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 1, 121–136. https://ejournal.yasin-alsys.org/index.php/anwarul
Khasanah, S. U. (2021). Dakwah Kontemporer Nahdatul Ulama Perubahan Dan Disrupsi Sosial Budaya, Keagamaan Dan Politik. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Kurniawan, S. (2019). Tantangan Abad 21 bagi Madrasah di Indonesia. Intizar, 25(1), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v25i1.3242
Mahabbati, A. (2012). Pendidikan yang Inklusif dan Menyenangkan.
Mubarok, M. Y. (2019). Hak-Hak dan Kewajiban Kaum Disabilitas Sebelum dan Setelah Islam Datang. Islamic Akademika : Jurnal Pendidikan & Keislaman, 6(1), 120–132.
Mukaffa, Z. (2017). Pengambangan Model Madrasah Inklusif (Studi Atas Kesiapan Dan Model Pengembangan Kurikulum Madrasah Inklusif Mi Al-Hidayah Margorejo Surabaya). Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 12(1), 1–30.
Permendiknas No. 70, Pub. L. No. 70 (2009).
PMA No. 90, Pub. L. No. 90 (2013).
Rohmadi, S. H. (2012). Kurikulum Berbasir Inklusi Di Madrasah (Landasan Teori dan Desain Pembelajaran Prespektif Islam). Conference Proceedings AICIS XII, 55–76.
Saadati, B. A., & Sadli, M. (2019). Implementasi Pendidikan Inklusi Berbasis Pengembangan Diri Di Sekolah Alam Jogja Green School. El-Midad : Jurnal PGMI, 11(2), 117–132.
Sholikhah, R. M. (2016). Pendidikan Inklusif di Kementerian Agama (Studi di MI Ma’arif Giriliyo 2 dan MI Yappi Balong). UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Siregar, B. (2019). Kajian Atas Tafsir Nabi Bermuka Masam Dalam QS.’Abasa 1-16 (Vol. 16). UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Alfabeta (Vol. 20, Issue 5).
Sukardari, D. D. H. (2019). Model Pendidikan Inklusi Dalam Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. In Journal of Elementary School …. https://ejournal.umpri.ac.id/index.php/JGP/article/view/1326
Sulistyadi, H. K. (2014). Implementasi Kebijakan Penyelenggaraan Layanan Pendidikan Inklusif di Kabupaten Sidoarjo. Kebijakan Dan Manajemen Publik, 2(1), 1–10.
Sulthon. (2018). Model Pelayanan Pendidikan Inklusi Di Madrasah Studi Kasus Di Madrasah Ibtidaiyah Ibtidaul Falah Dawe-Kudus. Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(2), 73–93.
Sumarni. (2015). Pentingnya Regulasi Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif Di Madrasah.
Sumarni. (2019). Pengelolaan Pendidikan Inklusif di Madrasah. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 17(2), 148–161.
Tarmansyah. (2009). Pelaksanaan Pendidikan Inklusif di SD Negeri 03 Alai Padang (Studi Pelaksanaan Pendidikan di Sekolah Ujicoba Sistem Pendidikan Inklusif ). Pedagogi Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, IX(1), 1–16.
Wathoni, K. (2013). Implementasi Pendidikan Inklusi dalam Pendidikan Islam. Ta’allum, 01(1), 99–109.
Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. Quanta, 2(2), 83–90. https://doi.org/10.22460/q.v1i1p1-10.497