UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PADA MAN 2 KOTA PADANG PANJANG

Main Article Content

Agustamam Agustamam

Abstract

Salah satu tugas kepala sekolah adalah melaksanakan supervisi akademik. Supervisi akademik intinya adalah membina guru dalam meningkatkan mutu proses pembelajaran. Sasaran supervisi akademik adalah guru dalam melaksanakan proses pembelajaran, penyusunan silabus dan RPP, pemilihan strategi/metode/teknik pembelajaran, penggunaan media dan teknologi informasi dalam pembelajaran, menilai proses dan hasil pembelajaran, serta penelitian tindakan kelas (Modul Supervisi Akademik, Dirjen PMPTK, 2021). Oleh karena itu, sekolah sebagai institusi formal yang diharapkan dapat mencetak siswa yang berkualitas harus dijalankan oleh para pendidik dan tenaga kependidikan yang memiliki profesionalisme tinggi untuk memajukan sekolah. Tetapi berdasarkan pengamatan selama satu tahun terakhir, terlihat motivasi dan profesionalisme dari sebagian guru cenderung rendah dalam tugas-tugas mengajar. Hal tersebut dapat dinilai dari beberapa hal yaitu hanya 50% dari guru yang hadir tepat waktu di kelas pada saat jam mengajar, hanya 30% dari guru yang memanfaatkan media belajar pada saat mengajar, hanya 40% dari guru yang menggunakan metode mengajar secara variatif, serta hanya 20% guru yang menggunakan strategi belajar secara tepat. Selain masalah-masalah tersebut, berdasarkan laporan kemajuan pembelajaran semester I tahun pelajaran 2021/2011 terdapat sekitar 40% jumlah siswa perkelas yang nilainya belum mencapai KKM.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Agustamam, A. (2022) “UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MELALUI SUPERVISI AKADEMIK PADA MAN 2 KOTA PADANG PANJANG”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(1), pp. 248-253. doi: 10.31933/rrj.v5i1.595.
Section
Education

References

Arikunto, S. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Mukhtar., Iskandar. (2009). Orientasi Supervisi Pendidikan. Jakarta: GPP Press
Nawawi, H. (2006). Kepemimpinan Mengefektifkan Organsiasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Peraturan Pemerintah. (2008). Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Jakarta: Depdiknas.
Pidarta, M. (2009). Supervisi Pendidikan Kontekstual. Jakarta: Rineka Cipta
PMPTK, Dirjen. (2021). Materi Supervisi Akademik Penguatan Kepala Sekolah dan Pengawas. Jakarta
Purwanto, M. N. (1987). Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Riduwan. (2007). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-karyawan dan peneliti muda. Bandung: Alfabeta.
Tim Dosen Administrasi Pendidikan. (2009). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Undang-Undang Guru dan Dosen. (2005). Nomor 14 Tahun 2005. Jakarta: Kementerian Hukum dan HAM