Vol. 5 No. 4 (2023): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus 2023)

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Ibadah Melalui Penerapan Metode Role Playing pada Siswa Kelas VII.1 Di MTSN 10 Bireuen Tahun Ajaran 2023/2024

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
Full Text
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Laila Azmi
MTsN 10 Bireuen, Aceh, Indonesia

Published

Aug 24, 2023

DOI

https://doi.org/10.38035/rrj.v5i4.774

Abstract

This study aims to evaluate the impact of the application of the Role Playing method on improving the learning outcomes of class VII.1 students at MTsN 10 Bireuen in Fiqh Ibadah lessons, especially the material of congregational prayer. This research is descriptive and uses the method of classroom action research (PTK) with two cycles. The first cycle involved planning, implementation, observation, and reflection, which was then followed by the second cycle. The research subjects consisted of 20 students of class VII.1 MTsN 10 Bireuen. The results showed a significant increase in student learning outcomes after applying the Role Playing method. In the first cycle, the average Pretest score was 43.25, while the average Posttest score increased to 69.5. In the second cycle, the average Pretest score was 48.5, and the average Posttest score increased to 76.0.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Azmi, L. (2023) “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Ibadah Melalui Penerapan Metode Role Playing pada Siswa Kelas VII.1 Di MTSN 10 Bireuen Tahun Ajaran 2023/2024”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 5(4), pp. 261-265. doi: 10.38035/rrj.v5i4.774.

References

Strategi Modeling The Way Pada Siswa Kelas VII/1 Mts Negeri 1 Nagan Raya Kecamatan Seunagan Kabupaten Nagan Raya. Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies, II(1), 198-211.
Hasanah, U. (2016). Penerapan Strategi Pembelajaran Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII A Mts Nurul Islam Air Bakoman Kabupaten Tanggamus. AL-IDARAH: JURNAL KEPENDIDIKAN ISLAM, VI(2), 41-60.
Muzamil. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IX C Mata Pelajaran Fiqih Pokok Bahasan Qurban Melalui Metode Team Quiz Di Mts Negeri Bonang Semester Gasal Tahun Pelajaran 2017/2018. G-COUNS: Jurnal Bimbingan dan Konseling, IV(1), 145-150.
Rahayu, A. P., & Apriyanti, R. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Ibadah Melalui Metode Demontrasi. AL BURHAN, I(1), 42-50.
Uno, H. B. (2011). Perencanaan Pembelajaraan. Jakarta: Bumi Aksara.