Vol. 6 No. 2 (2024): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Januari 2024 - Februari 2024)

Hubungan Efikasi Diri Terhadap Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
Full Text
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Eltalina Tarigan
Fakultas Psikologi, Universitas Prima Indonesia
Diny Atrizka
Fakultas Psikologi, Universitas Prima Indonesia
Alfito CH Hutabarat
Fakultas Psikologi, Universitas Prima Indonesia
Suwandi Cipta Nugraha S
Fakultas Psikologi, Universitas Prima Indonesia
Chindy Novieandy Utami
Fakultas Psikologi, Universitas Prima Indonesia
Fikaria Br Tarigan
Fakultas Bisnis Dan Humaniora Institut Teknologi Dan Bisnis Indonesia

Published

Mar 6, 2024

DOI

https://doi.org/10.38035/rrj.v6i2.820

Abstract

The purpose of conducting this research is to test and analyze the relationship between self-efficacy and learning motivation in students of the Faculty of Psychology, Prima Indonesia University. The use of purposive sampling as a sampling technique, amounting to 279 active students of the Faculty of Psychology at Prima Indonesia University Medan. Research data collection utilizes a self-efficacy scale which includes 12 items and a learning motivation scale of 28 items. This study uses analytical techniques, namely Pearson Product Moment correlation. The results of this study show that self-efficacy has a positive and significant effect on learning motivation of 0.832 with a significant p = 0.000. Indicating that higher self-efficacy causes higher learning motivation as well.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Tarigan, E., Atrizka, D., Hutabarat, A. C., Cipta Nugraha S, S., Novieandy Utami, C. and Br Tarigan, F. (2024) “Hubungan Efikasi Diri Terhadap Motivasi Belajar Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Prima Indonesia”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(2), pp. 269-281. doi: 10.38035/rrj.v6i2.820.

References

Duwi Priyatno. (2016). Belajar Alat Analisis Data Dan Cara Pengolahannya Dengan Spss. Gava Media.
Ghozali. (2018). Aplikasi analisis multivariate. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 21. Badan Penerbit UNDIP.
Nita, N. K. A. A., & Agustika, G. N. S. (2023). Efikasi diri dan regulasi diri berpengaruh terhadap motivasi belajar pada siswa. 11(1), 81–90.
Nursakdiah, N., Khairinal, K., & Syuhada, S. (2023). Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Efikasi Diri Terhadap Kejenuhan Belajar dan Dampaknya Terhadap Motivasi Belajar pada Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI SMK Negeri di Kabupaten Sarolangun. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(2), 653–664. https://doi.org/10.38035/jmpis.v4i2.1626
Saptutyningsih dan Setyaningrum. (2019). Penelitian Kuantitatif Metode dan Alat Analisis. Gosyen Publishing.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.