Pengaruh Sarana Prasarana, Kepemimpinan dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru dan Implikasi pada Prestasi Peserta Didik di SMP Negeri 4 Mandau dan Pinggir Tahun Pelajaran 2022/2023

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Reni Dewita
Suarni Norawati
Abshor Marantika

Abstract

This research aims to determine and analyze the influence of Infrastructure, Leadership and Competence on Teacher Performance and the Implications for student achievement at SMPN 4 Mandau and Pinggir. This research uses quantitative descriptive methods. The data used are primary data and secondary data resulting from distributing questionnaires, observations and recorded documents. Data collection techniques use questionnaire and documentation techniques. The analysis technique used is statistical analysis, namely multiple linear regression analysis with hypothesis verification through the t test to prove the relationship between the independent variable and the dependent variable partially. The F test is to prove the relationship between the independent variable and the dependent variable simultaneously. The population in this study were teachers at SMPN 4 Mandau and Pinggir, totaling 114 teachers and also the sample. This research also uses a purposive random sampling technique. The results of this research prove that (1) Infrastructure influences teacher performance, (2) Principal leadership simultaneously influences teacher performance (3) teacher professional competence is the variable that dominantly influences teacher performance

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Dewita, R., Norawati, S. and Marantika, A. (2024) “Pengaruh Sarana Prasarana, Kepemimpinan dan Kompetensi terhadap Kinerja Guru dan Implikasi pada Prestasi Peserta Didik di SMP Negeri 4 Mandau dan Pinggir Tahun Pelajaran 2022/2023”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(3), pp. 322-329. doi: 10.38035/rrj.v6i3.827.

References

Aini, Niswatul. Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAI di SMPN 3 Nganjuk. Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. online: (http://lib.uin- malang.ac.id/files/thesis/fullchapte r/04120049.pdf9]. Diakses Pada Tanggal: 8 Desember 2015 Pukul 10.00 WIB).
Chatterjee, Bhaskar. 2009. Human Resource Management A Contemporary Text. New Delhi: Sterling Publisher Private Limited
Komariah, Aan Dan Triatna, Cepi. 2010. Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif. Jakarta: Bumi Aksara
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kusmintardjo. 2003. Kepemimpinan Pembelajaran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kienrja Guru Studi Multi Kasus Pada Dua SMU Di Kota Malang. Disertasi tidak Diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Mulyasa, E. 2008. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Nawawi, Hadari dan Hadari, M. Martini. 2012. Kepemimpinan Yang Efektif. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
Northouse, Peter G. 2013. Kepemimpinan Teori dan Praktik. Edisi Keenam. Jakarta: Indeks
Rohmat. 2010. Kepemimpinan Pendidikan Konsep Dan Aplikasi. Purwokerto: STAIN Press
Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. RosdaKarya.
Thoha, Miftah. 2015. Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: Rajawali Pers
Undang-undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. 2006. Bandung: Citra Umbara.
Usman, Husaini. 2014. Manajemen Teori, Praktik dan Riset Pendidikan. Edisi Keempat. Jakarta: Bumi Aksara
Usman, M. Uzer. 2006. Menjadi Guru profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Cet Ke-20.
Yukl, Gary. 2015. Kepemimpinan dalam Organisasi. Edisi Ketujuh. Jakarta: Indeks