Vol. 6 No. 4 (2024): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Mei 2024 - Juni 2024)

Penerapan Media Pembelajaran Artstep.com dalam Pagelaran Pameran Seni Rupa Daring oleh Peserta Didik SMPI Al Azhar 12 Rawamangun, Jakarta Timur

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
PDF
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Mc Yan Baehaqki Thamrin
Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
Syakir Syakir
Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia
Eko Haryanto
Pendidikan Seni Rupa, Universitas Negeri Semarang, Jawa Tengah, Indonesia

Published

Jun 28, 2024

DOI

https://doi.org/10.38035/rrj.v6i4.927

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang kegiatan pameran seni rupa secara daring yang dilaksanakan oleh peserta didik kelas IX SMPI Al Azhar 12 Rawamangun, Jakarta Timur dengan menggunakan media pembelajaran artstep.com. Penelitian ini dilakukan karena pameran seni rupa daring dilakukan oleh para peserta didik yang masih duduk di kelas menengah baik sebagai panitia maupun peserta. Bahkan kegiatan ini dilakukan dalam masa pandemi COVID-19. Beberapa tantangan yang harus dijalankan para peserta didik ini meski dibantu pengarahannya oleh guru seni rupa itu sendiri. Kegiatan ini dilakukan selama 1 semester sebagai bagian dari proses pameran seni rupa daring. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana para peserta didik secara tangguh mampu menjalani dan menyiapkan segala proses kegiatan sampai di penghujung pameran seni rupa daring serta melihat bagaimana guru seni rupa juga melaksanakan pembinaan secara efektif sampai akhir dan evaluasi kegiatan. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik autoetnografi dimana guru seni rupa juga sekaligus sebagai peneliti. Hasil dari penelitian ini, media pembelajaran artstep.com dinilai efektif dalam merealisasikan dan memamerkan karya seni rupa daring para peserta didik SMPI Al Azhar 12 Rawamangun. Bahkan kegiatan ini dapat diakses secara internasional dan dihadiri oleh peserta dari dalam dan luar negeri.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Mc Yan Baehaqki Thamrin, Syakir, S. and Eko Haryanto (2024) “Penerapan Media Pembelajaran Artstep.com dalam Pagelaran Pameran Seni Rupa Daring oleh Peserta Didik SMPI Al Azhar 12 Rawamangun, Jakarta Timur”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 6(4), pp. 1291-1299. doi: 10.38035/rrj.v6i4.927.

References

Assidiqi, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan Platform Digital di Masa Pandemi Covid-19. Seminar Nasional Pascasarjana 2020 (hal. 298-303). Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Chang, H. (2008). Autoethnography as Method. Walnut Creek: Left Coast Press.
Heldin Sitio, S. P. (2020). Seni Budaya (Seni Rupa) Paket C Setara SMA/MA Kelas XII (D. S. D. S. Sudarto & M. P. Dra. Maria Listiyanti; Dra. Suci Paresti, M.Pd.;Apriyanti Wulandari (eds.); 1st ed.). Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus–Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah–Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Khoon, L. C., & Ramaiah, C. K. (2008). An Overview of Online Exhibitions. DESIDOC Journal of Library & Information Technology, 28(4), 7–21. https://doi.org/10.14429/djlit.28.4.193
Mardi. (2021). Pameran Seni Siswa Di Era Modern Sebagai Upaya Menggali Potensi Kreasi Bangsa. Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(5), 543-548.
Marni, Y., Desyandri, & Mayar, F. (2023). Mengoptimalkan Pembelajaran Seni Rupa Di Sekolah Dasar: Strategi Dan Praktek Terbaik. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(2), 2658-2667.
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2021). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. Islamika : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 123-133.
Suandani, I. (2014). Project based learning dalam pembelajaranseni tari untuk mengembangkan kretaivitas siswa kelas x SMA Negeri 1 kota Sukabumi (Issue 1201260).
Suhaya. (2016). Pendidikan Seni Sebagai Penunjang Kreatifitas. Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.24821/jtks.v7i2.5239
Tawa, A. T. (2022). Aplikasi Zoom Meeting Pada Pembelajaran Secara Daring Untuk Meingkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19. VOCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 268-276.