The Role of the Principal in Improving the Quality of Education at the State Junior High School 4 Kuala, Nagan Raya Regency
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Aug 1, 2025
Abstract
The purpose of the study was to analyze how the role of the principal in improving the quality of education at the driving school of State Junior High School 4 Kuala, Nagan Raya Regency. The research method is qualitative descriptive. Informants consisted of the principal, vice principal, deputy curriculum and driving teacher. Data collection using interviews, observation and documentation and analysis is descriptive qualitative. The results of the study indicate that the role of the principal as a manager in improving the Quality of Education at the driving school of State Junior High School 4 Kuala is to make planning, implementation, supervision of all activities, All problems in the school are resolved by all school residents, Instilling a disciplined attitude with a systemic system. The role of the principal as an administrator in improving the Quality of Education at the driving school of State Junior High School 4 Kuala is administrative equipment and checking the completeness of teaching and learning activities, student equipment, finance, infrastructure, public relations, correspondence, routine library and laboratory services, curriculum administration. The role of the principal as a supervisor in improving the Quality of Education at the driving school of State Junior High School 4 Kuala is to prepare an education supervision program, supervision of the implementation of teaching and learning, supervision of learning devices, utilizing the results of supervision.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Akmaluddin, A., Basri, B., & Mardhatillah, M. (2021). Influence of Leadership and Work Motivation on the Commitment of Banda Aceh State Senior High School Teachers. Jurnal Ilmiah Teunuleh, 2(1), 59–69. https://doi.org/10.51612/teunuleh.v2i1.47
Akmaluddin, Musdiani, & Ashlan, S. (2023). Perspektif Kepemimpinan Kecerdasan Emosional Kerja Guru. Azka Pustaka.
Akmaluddin, Rosmala Dewi, Syawal Gultom, & Darmawati. (2020). Pengaruh Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Komitmen Afektif Guru Sma Negeri Kota Banda Aceh. Visipena Journal, 11(1), 132–145. https://doi.org/10.46244/visipena.v11i1.1075
Andayani, F. (2021). Meningkatkan Kinerja Guru Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Melalui Program Sekolah Pencetak Wirausaha. Manajerial : Jurnal Inovasi Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 175–181. https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i2.647
Bin, Y., Gagaramusu, M., & Sani, N. K. (2024). Analisis penerapan kurikulum merdeka di sekolah dasar. 15(2), 277–291.
Husni, A., Akmaluddin, Syarfuni, & Sari, S. M. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Gugus VI Sekolah Dasar Negeri Lampanah. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(3), 1843–1853.
Iswani, Akmaluddin, & Novita, R. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kinerja Guru Terhadap Kualifikasi Mutu Internal Gugus Sekolah Dasar Negeri Lampanah Aceh Besar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 203–211.
Julaiha, S. (2019). Konsep Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(3), 179–190. https://doi.org/10.21093/twt.v6i3.1734
Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 194–201. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.138
Kerja, M., Di, G., Sdn, G., & Ie, M. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kabupaten Aceh Besar. 5(1), 529–547.
Menengah, S., Smp, P., Kabupaten, D., & Bengkulu, M. P. (2021). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pendahuluan Peran kepala sekolah merupakan kunci dasar dalam mewujudkan mutu pendidikan . peran kepala sekolah yang efektif dalam meningkatkan mutu guru dan pegawai . 1 Mutu strategi untuk memperbaik. 15(2), 1–12.
Minsih, M., Rusnilawati, R., & Mujahid, I. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Membangun Sekolah Berkualitas Di Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 1(1), 29–40. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.8467
Putra, M., & Sari, S. M. (2024). Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar sekolah untuk menciptakan lingkungan kerja yang inspiratif , memotivasi guru , meningkatkan. 5(1), 974–982.
Putri, R. S. H., Amaliyah, N., & Pranata, K. (2022). Problematika Siswa dalam Pembelajaran Daring dengan Menggunakan Aplikasi Google Meet. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 97–103. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.45837
Sari, S. M., & Kasmini, L. (2023). Development Of Social Science Learning Video Media For Class V Students At Sdn Bukit Baro. Proceedings of International Conference on Education, 1(1).
Solihah, S. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Kompetensi Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Koaliansi: Cooperative Journal, 3(1), 61–70. http://journal.ikopin.ac.id/index.php/aliansi/article/view/3803%0Ahttp://journal.ikopin.ac.id/index.php/aliansi/article/download/3803/3067
Sumarni, E., Akmaluddin, & Rahmattullah. (2024). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Yang Berbasis IT Di SD Gugus Xix Dham Lubok. Journal Visipena, 19–33.
Sumarni, E., Pendidikan, M., Bina, U., Getsempena, B., Aceh, B., & Lubok, D. (2024). Pedagogik Guru Yang Berbasis IT Di SD Gugus XIX. 19–33.
Tihazanah, T., Putra, M., & Sari, S. M. (2024). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1), 974–982. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.843
Yusni, Akmaluddin, Mardhatillah, & Sari, S. M. (2024). Pengaruh Kepemimpinan, Manajemen Kepala Sekolah dan Komunikasi Interpersonal Terhadap Kinerja Guru SD di Kecamatan Montasik. Indo-MathEdu …, 5(1), 312–331. https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/790%0Ahttps://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/download/790/414