Vol. 2 No. 4 (2020): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus 2020)

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Diklat Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI di Sekolah Menegah Kejuruan

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
Full Text
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Alif Alimin
Universitas Negeri Padang
Hansi Effendi
Universitas Negeri Padang

Published

Sep 14, 2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan…modul pembelajaran yang .valid dan praktis pada mata pelajaran instalasi penerangan listrik kelas XI TITL di SMK Negeri 2 Sawahlunto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4D. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI TITL 2 di SMK Negeri 2 Sawahlunto pada semester satu tahun ajaran 2020/2021. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh validitas instrumen peneltian rata-rata 94% dengan kategori valid. Uji validitas media 83% dengan kategori.valid. Validitas materi rata-rata sebesar 90,5% dengan kategori valid. Uji praktikalitas dengan responden guru rata-rata sebesar 86,5% dengan kategori .praktis dan responden siswa kelas XI TITL 2 SMK Negeri 2 Sawahlunto dengan nilai rata-rata 82,9% menyatakan modul pembelajaran instalasi penerangan listrik dikategori sangat praktis. Disimpulkan bahwa modul pembelajaran instalasi penerangan listrik adalah valid dan praktis dapat digunakan dalam proses belajar mengajar di sekolah.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Alimin, A. and Effendi, H. (2020) “Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Diklat Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI di Sekolah Menegah Kejuruan”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 2(4), pp. 133-138. Available at: https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/314 (Accessed: 20April2024).

References

Daryanto dan Aris. 2014. Pengembangan Perangkat Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Depdiknas. 2008. Teknik Penyusunan Modul. Jakarta. Dikmenum.
Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mahadiraja, D. 2020. Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik di SMK Negeri 1 Pariaman. Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional. 6(1),77-82. https://doi.org/10.24036/jtev.v6i1.107612.
Marwahi, I. 2020. Pengembangan Modul Pembelajaran Pekerjaan Dasar Elektromekanik Berbasis Problem Based Learning di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional. 6(2), 302-307. https://doi.org/10.24036/jtev.v6i2.109315
Riduwan. 2015. Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2008. Evaluasi Pendidikan, Prinsip dan Operasionalnya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suryobroto, B. 1983. Sistem Pengajaran Dengan Modul. Yogyakarta: Bina Aksara.
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.