Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Bunga Mawar dari Sabun melalui Pendekatan Keterampilan Proses bagi Anak Tunagrahita Ringan
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Jun 2, 2021
Abstract
This study aims to analyze the method of mastering skills in one of the special schools (SLB) in Padang City, Indonesia. This study used a quantitative research method with a Single Subject Research (SRR) approach. All the data that the writer got were analyzed descriptively using graphical visual analysis tools. The results of this study prove that the use of the process skills approach can improve the skills possessed by children in learning, but it is necessary to develop further research on this issue in different contexts and issues.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Yasmin, N. S. and Iswari, M. (2021) “Meningkatkan Keterampilan Vokasional Membuat Bunga Mawar dari Sabun melalui Pendekatan Keterampilan Proses bagi Anak Tunagrahita Ringan”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 3(3), pp. 191-195. doi: 10.38035/rrj.v3i3.337.
References
Aminah, S. 2019. Meningkatkan Keterampilan Membuat Pigura Manik-Manik Melalui Meronce Bagi Anak Tunagrahita Ringan. JUPPEKHU, 7.
Ana, F. 2016. Efektivitas Penggunaan Media Big Books Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunarungu Kelas Dasar I DI SLB WIDYA MULIA PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA. Universitas Negeri Yogyakarta.
Djamarah, B. S. 2002. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukati. Jakarta: Rineka Cipta.
Haryati, E., Sopandi, A. A., & Mega, I. Meningkatkan Keterampilan Membuat Palai Rinuak Melalui Metode Latihan Pada Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 2 (3). 2013.
Hikmawati. Penggunaan Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pesawat Sederhana Siswa Di Kelas V Sdn 51 Lambari. Publikasi Pendidikan : Jurnal Pemikiran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan, 2 (1), 2012.
Irianto, Y. B. 2011. Kebijakan Pembaharuan Pendidikan: Konsep Teori dan Model. Rajawali Pers.
Iswari, M. 2007. Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Padang: UNP PRESS.
J.Suprihatiningrum. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Putri, R. E., & Iswari, M. Media Video Tutorial Dalam Keterampilan Membuat Boneka Dari Kaos Kaki Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 6 (2). 2018.
Ratih, N. Meningkatkan Keterampilan Membuat Sandwich Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Bagi Anak Tunarungu. JUPPEKHU, 6. 2018.
Sudarto. Keterampilan Dan Nilai Sebagai Materi Pendidikan Dalam Persektif Islam. Al Lubab, 1, 1. 2016.
Thalib, abd. Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. PiJIES: Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 1 (1), pp. 23-26. 2018.
Zuliansyah, M. Pelaksanaan Program Layanan Keterampilan Vokasional Pangkas Rambut Bagi Siswa SMALB Tunarungu di SLB Negeri 2 Tanjungpinang. JUPPEKHU, 6. 2018.
Ana, F. 2016. Efektivitas Penggunaan Media Big Books Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunarungu Kelas Dasar I DI SLB WIDYA MULIA PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA. Universitas Negeri Yogyakarta.
Djamarah, B. S. 2002. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukati. Jakarta: Rineka Cipta.
Haryati, E., Sopandi, A. A., & Mega, I. Meningkatkan Keterampilan Membuat Palai Rinuak Melalui Metode Latihan Pada Anak Tunagrahita Ringan. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 2 (3). 2013.
Hikmawati. Penggunaan Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pesawat Sederhana Siswa Di Kelas V Sdn 51 Lambari. Publikasi Pendidikan : Jurnal Pemikiran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan, 2 (1), 2012.
Irianto, Y. B. 2011. Kebijakan Pembaharuan Pendidikan: Konsep Teori dan Model. Rajawali Pers.
Iswari, M. 2007. Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Padang: UNP PRESS.
J.Suprihatiningrum. 2012. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Putri, R. E., & Iswari, M. Media Video Tutorial Dalam Keterampilan Membuat Boneka Dari Kaos Kaki Bagi Anak Tunagrahita. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus, 6 (2). 2018.
Ratih, N. Meningkatkan Keterampilan Membuat Sandwich Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Bagi Anak Tunarungu. JUPPEKHU, 6. 2018.
Sudarto. Keterampilan Dan Nilai Sebagai Materi Pendidikan Dalam Persektif Islam. Al Lubab, 1, 1. 2016.
Thalib, abd. Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. PiJIES: Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 1 (1), pp. 23-26. 2018.
Zuliansyah, M. Pelaksanaan Program Layanan Keterampilan Vokasional Pangkas Rambut Bagi Siswa SMALB Tunarungu di SLB Negeri 2 Tanjungpinang. JUPPEKHU, 6. 2018.