Analisis Kemampuan Literasi Digital Siswa SMK
##plugins.themes.academic_pro.article.main##
Published
Mar 5, 2022
Abstract
Kurangnya literasi siswa dapat dilihat dari kurangnya pemahaman siswa mengenai kemampuan dalam penggunaan internet. Banyak dari siswa yang tidak melakukan peninjauan ulang darimana sumber materi ini diambil. Oleh karena itu, perlu dilakukan analisis literasi digital untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap literasi digital. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa SMK terhadap literasi digital. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X, XI dan XII SMK Negeri 2 Payakumbuh yang berjumlah 1790 siswa. Sampel penelitian sebanyak 96 orang yang diperoleh dengan menggunakan Teknik simple random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket kemampuan analisis literasi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden pemahaman responden termasuk kategori baik pada keempat aspek literasi digital, sehingga dapat disimpulkan bahwa kemampuan literasi digital siswa kelas X, XI dan XII SMK Negeri 2 Payakumbuh berada pada kategori baik.
##plugins.themes.academic_pro.article.details##
Hak Cipta :
Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:
- Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
- Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
- Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
References
Dinata, K. B. (2021). Analisis Kemampuan Literasi Digital Mahasiswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(1), 105-119.
Jumila, J., Paristiowati, M., Zulhipri, Z., & Allanas, E. (2018). Analisis literasi digital (ict) peserta didik melalui pemanfaatan web kahoot dalam pembelajaran koloid. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 8(2), 95-100.
Herawati, H., Lamada, M., & Rahman, E. S. (2019). Analisis kemampuan literasi siswa SMK negeri di kota Makassar. Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar, 35-42.
Lukman, S., & Zanthy, L. S. (2019). Analisis kesalahan siswa smk dalam memecahkan masalah literasi matematis pada bangun ruang. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(3), 101-106.
Murti, D. P., & Winoto, Y. (2018). Hubungan antara kemampuan literasi informasi dengan prestasi belajar siswa SMAN 1 Cibinong kabupaten Bogor. BIBLIOTIKA: Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 2(1), 1-5.
Nurhadiansyah, R., Haetami, M., & Triansyah, A. Kemampuan literasi peserta didik pendidikan jasmani di smk. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(6), 1-8.
Pratama, W. A., Hartini, S., & Misbah, M. (2019). Analisis Literasi Digital Siswa Melalui Penerapan E-Learning Berbasis Schoology. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika, 6(1), 9-13.
Rahayu, T., & Mayasari, T. (2018, May). Profil kemampuan awal literasi digital dalam pembelajaran fisika siswa smk kota madiun. Quantum: Seminar Nasional Fisika, dan Pendidikan Fisika, 431-437.
Sari, W. K., & Nada, E. I. (2020). Analisis Literasi Digital Calon Guru Kimia Dalam Pelaksanaan Ppl Berbasis Virtual Di Masa Pandemi Covid-19. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 4(2), 111-121.