PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR

Main Article Content

Yona Martin
Maria Montessori
Desi Nora

Abstract

Latar belakang pada penelitian ini adalah pemanfaatan internet sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan internet sebagai sumber belajar sosiologi di SMA NEGERI 4 BATAM. Informan penelitian adalah Guru dan Siswa XI IIS. Metode penelitian pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Instrument dan Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Adapun hasil kesimpulan dari penelitian ini adalah internet sangat bermanfaat dalam menunjang proses pembelajaran sosiologi. Hal ini dapat dilihat pada hasil wawancara peneliti dengan siswa yang menggunakan internet sebagai sumber pembelajaran sosiologi

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Martin, Y., Montessori, M. and Nora, D. (2022) “PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(3), pp. 183-187. doi: 10.31933/rrj.v4i3.494.
Section
Education

References

Darmawan, D. (2014). Pengembangan E-learning Teori dan Desain. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Hamalik. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Munadi, Yudhi. 2013. Media Pembelajaran(Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Gp Press Group.
Nasution, Laila Hadri. 2006. Pemanfaatan Internet Guna Mendukung Kegiatan Perkuliahan Mahasiswa Program Pascasarjana UNIMED. http://library.usu.ac.id/downloads/fs/ 06005176.pdf. diambil tanggal 8 November 2009
Rahardjo, Budi, 2001. Internet Untuk Pendidikan.
Setiyani, R. (2010). Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, Vol. V, No. 2 Hal. 117 – 133. Diperoleh pada 12 Februari 2018

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>