Vol. 4 No. 4 (2022): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Agustus 2022)

Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sejarah di MAN 1 Merangin Jambi

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Download
Full Text
Statistic

Downloads

Download data is not yet available.

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Athia Rohza
Universitas Negeri Padang
Maria Montessori
Universitas Negeri Padang

Published

Aug 5, 2022

DOI

https://doi.org/10.38035/rrj.v4i4.507

Abstract

Media pembelajaran sangat penting dan dapat menunjang sebuah proses pembelajaran yang baik. Tetapi, penggunaan dan pemanfaatan media pembelajaran di sekolah kurang diperhatikan oleh guru maupun pihak sekolah. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimana pemanfaatan media pembelajaran sejarah dan apa saja faktor yang mempengaruhi penggunaan media pembelajaran sejarah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru sejarah dan siswa kelas X dan XI IPS. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai adalah penyajian data, kemudian kesimpulan. Dari hasil penelitian diambil kesimpulan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan media pembelajaran sejarah adalah guru merasa dirinya tidak bisa, masih senang dengan metode ceramah, menggunakan media itu sangat ribet, tidak tersedia sarana pendukung di sekolah, kurangnya penghargaan dari kepala sekolah.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

Hak Cipta :

Penulis yang mempublikasikan manuskripnya di jurnal ini menyetujui ketentuan berikut:

  1. Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
  2. Penulis mengakui bahwa Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development berhak menjadi yang pertama menerbitkan dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International (Attribution 4.0 International CC BY 4.0) .
  3. Penulis dapat mengirimkan artikel secara terpisah, mengatur distribusi non-eksklusif manuskrip yang telah diterbitkan dalam jurnal ini ke versi lain (misalnya, dikirim ke repositori institusi penulis, publikasi ke dalam buku, dll.), dengan mengakui bahwa manuskrip telah diterbitkan pertama kali di Ranah Research.
How to Cite
Rohza, A. and Montessori, M. (2022) “Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Sejarah di MAN 1 Merangin Jambi”, Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(4), pp. 288-293. doi: 10.38035/rrj.v4i4.507.

References

Abidin. (2014). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Refika Aditama.
Ali, M. (2016). Desain Pembelajaran Inovatif. Jakarta: Rajawali Pers.
Amir, T. (2009). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Anjaya, W. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Rosdiana, A. B. (2009). Pendidikan Suatu Pengantar.Bandung: Citapustaka Media Perintis.
Sardiman, A. M. (2004). Interaksi dan Motiviasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.